第一单元古代中国的政治家第一课统一中国的第一个皇帝秦始皇【考试要求】了解秦始皇巩固统一的措施，理解国家统一是大势所趋，人心所向【教学过程】一、历史地位：是中国古代杰出的_______阶级政治家。二、活动及影响1、统一六国，结束___________的政治局面，建立中国历史上第一个统一的_______国家，开创了中华民族历史发展的新纪元。2、建立________________制度，奠定了两千多年封建社会政治制度的基本格局（皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度）3、拓展疆域（北击匈奴，南平越族），奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。4、巩固统一（统一文字、统一货币、统一度量衡），促进封建经济文化的发展和中华民族的形成.5、修筑_____，抵御游牧民族骚扰，保障中原农业生产（它后来成为中华民族的伟大象征）6、总之：以上措施有利于_________的发展，促进了社会_______发展；有利于____________国家的巩固,有利于___________的形成；促进历史进步。说明秦始皇是“千古一帝”,我们应予以充分_______为了稳固统治,他推行暴政：焚书______,实行思想文化专制,钳制了思想,摧残了文化；迷信法家,刑法严酷,滥用民力,这些表明秦始皇又是一个暴君。正是由于暴政导致秦朝很快灭亡。【归纳小结】1、评价历史人物的标准主要有两个：①生产力标准：是否有利于促进生产力发展，促进历史进步。这是我们评价历史人物必须坚持的首要标准。②情感道德标准：是否符合大多数人的利益，是否符合人类道德准则。这是我们评价历史人物离不开的标准，但不能以感情好恶代替生产力标准的评价。2、注意点：历史人物特别是英雄人物往往有功也有过，必须坚持一分为二，不能只看到一个方面，也不能功过相抵消（功就是功，过就是过）。☆3、如何看待历史人物在社会发展中的作用：时势造英雄；英雄助时势【课堂反馈】阅读下列材料：秦始皇既并天下，分为三十六郡。郡置材官（地方预备兵兵种），聚天下兵器于成阳，铸为钟镣，罢为角抵（摔跤）．是时北筑长城四十余万，南戍五岭五十余万，骊山、阿房之功——千古一帝过——一代暴君役各七十余万，兵不足用而后发谪矣。其后里门之左，一切发之，而胜、广起。——（元）马端临《文献通考·兵考一》请据材料说明秦始皇的功过（2分）
