云南省德宏州梁河县第一中学高中地理1
3地球公转的地理意义学案鲁教版必修1一、学习目标目标1:掌握地球公转的方向、周期、轨道、速度;理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的南北移动
思考题:为什么地球位于公转轨道的近日点时,我们这里气温非常低,而位于远日点时,我们这里气温又非常高呢
目标2:掌握地球公转的地理意义——昼夜长短和正午太阳高度的变化
思考题:请用所学知识分析成语“立竿见影”是否真实
目标3:理解四季的划分及五带的划分、分布
思考题:我国一般用“物候四季”,而不采用“传统四季”,试分析原因
二、问题与例题问题1
试举例分析太阳高度角的变化对我们生活的影响
【例1】去年6月,赵亮的父母在“阳光花园”购买了一套位于一层的住房
今年1月,全家入住后,发现阳光全被前排楼房挡住了
他感到很疑惑,那天看房时,小院内阳光充足,怎么才过了几个月,阳光就被挡住了呢
你能帮赵亮分析原因吗
试分析黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的南北移动的意义
【例2】读“夏至日日照图”,回答下列问题
(1)在图中用斜线表示夜半球
(2)写出下列各点日期和时间:A______;B______;C______
(3)C点的夜长为___,日出时刻是______
目标检测:1
关于太阳直射点的移动,叙述正确的是()A.从冬至到夏至,太阳直射点从23°26′S向北移至23°26′NB.从秋分到第二年春分,太阳直射点总是在北半球移动C.从夏至到秋分,太阳直射点在北半球且一直向北移动D.北半球的夏半年,太阳直射点在北半球且一直向北移动2.太阳直射的地方()A.昼夜等长B.昼长夜短C.为秋季D.正午太阳高度最大3.全球各地昼夜等长的日期是()A.不存在B.秋分日C.冬至日D.夏至日4.北温带许多国家为了使季节划分与气候相结合,一般将夏季定为()A.4、5、6三个月B.5、6、7三个月C.6、7、8三个