湖南省怀化市湖天中学高一历史第7课英国君主立宪制的建立学案【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用“光荣革命”掌握“光荣革命”的基本史实情景再现分析材料根据英国君主立宪制度确立的基本史实，认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性议会权力的确定《权利法案》的制定等基本史实理解君主立宪制的含义和英国资本阶级君主立宪制的特点以作用提高阅读和通过多途径获取历史信息的能力相关材料的分析、比较、归纳、概括培养历史唯物主义历史观，客观历史地看待英国君主立宪制度的建立。认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。汲取人类创造的优秀文明成果。责任制内阁的形成责任制内阁的形成；内阁的构成及作用理解英国议会的特点从历史发展的过程，感悟英国国君立宪制形成的历史渊源和时代背景探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。【教材结构及重点难点】一、“光荣革命”1．议会制由来2．“光荣革命”二、英国君主立宪制1．权利法案内容及作用2．英国君主立宪制的特点3：英国代议制的特点和作用三、责任制内阁的形成重点：君主立宪制、《权利法案》、责任制内阁难点：理解英国资产阶级君主立宪制的特点。【导入新课】18世纪中叶英国著名政治家老威廉•庇特在一次演讲中说的：在英国，由于财产权是神圣的，再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以进这所房子，雨可以进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是国王不能踏进这所房子，国王的千军万马不敢踏进这所门槛已经破损了的破房子。在我们今天看来英国既古老而又现代，既传统而又常新，既执着地保守而又充分地自由。英国的国王制度至今仍然存在。那么国王神圣不可动摇的地位是从什么时候开始动摇的呢？【讲述内容】一、“光荣革命”1．议会制由来请同学阅读P36页正文，结合课本的【历史纵横】了解中世纪，君主制、议会制已经成为英国这个封建国家的传统，《大宪章》就是以封建法律文件来限制王权的先例。17世纪初，英国处在斯图亚特王朝的统治之下，斯图亚特王朝的詹姆士一世和查理一世信奉“君权神授”，他们厉行君主专制，实行宗教专制，经常触犯资产阶级的利益。英国议会中的资产阶级和新贵族的代表，对国王推行的政策和专横行为不断进行指责，在议会中形成了反对派，他们支持《大宪章》，积极要求限制王权。2．“光荣革命”阅读正文，了解爆发英国资产阶级革命的根本原因是什么？答：英国斯图亚特王朝专制统治严重阻碍资本主义经济的发展是英国革命爆发的根本原因1640年爆发英国资产阶级革命是不是一帆风顺的，它体现在哪些方面？答：曲折发展：共和——复辟这次革命最重要的成果是什么？答：1688年“光荣革命”。解决了国王与议会的主权之争，它标志着英国资产阶级革命的完成。二、英国君主立宪制1．权利法案的内容及作用议会为了巩固对专制政体的胜利，趁势通过《权利法案》，巩固新贵族与资产阶级的统治。《权利法案》实施的目的及本质是什么？目的：《权利法案》是限制王权和保障议会权利的重要法律文件，本质：以法律条文的形式限制国王权利，保障议会的立法权、财政权等权力。《权利法案》实施的作用及影响是什么？《权利法案》确立了英国“议会至上”原则，是使国王逐渐处于统而不治的地位，议会逐渐成为国家的最高权力机关。英国君主立宪制政体确立起来。2．英国君主立宪制的特点师：现代英国君主立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合体。主要特点是什么哪？生：君主保留，议会掌权师：在代议制模式下英国主要的政体形式是什么？生：君主立宪制度，以议会内阁制为核心师：具体的政治运作模式是什么？生：政府掌握实权，国王统而不治，虽是国家元首，但只是象征，没有实权师：英国国王在英国主要起到什么作用？生：对外交往代表英国；成为民族团结的纽带和国家统一的象征；维系英联邦。概括指出：英国君主立宪制的特点是以议会内阁制为核心；责任内阁制为在下院大选中获胜的多数党领袖首相负责组成，责任内阁制对议会和首相负责；首相是国家政治生活的最高决策者和领导者；内阁控制下院等。内阁掌握实...
