江苏省常州市高一化学《过滤和结晶》学案VIP专享VIP免费

高一年级化学学科学案过滤和结晶班级姓名学号【学习目标】1.了解过滤和结晶分离混合物的一般原理2.能应用所学方法对常见混合物进行提纯和分离【情景设计】日常生活中，我们所接触的各种各样的物质，大多数都是混合物，当我们只需要其中的一种或几种物质时，就需要对其进行分离和提纯。例如，农村把稻谷加工成大米时，常用筛子分离大米与糠；农村做豆腐常用纱布袋将豆腐渣与豆浆分离；在淘米时，常用倾倒法将洗米水与大米分离；当水中混有较多油而分层时，用吸管可逐渐吸出上层的油。网【问题探究】如何将铜粉中混有的铁粉除去？如何将混合物中的铁粉、铜粉分离开来？【知识体系】一、物质的分离与提纯1、分离：将混合物中的物质，最后分别的过程。2、提纯：将混合物中的杂质，以得到的过程。【问题探究】某同学买了一袋食盐，不小心将食盐掉在地上，混有泥沙，请你设计方案将食盐提纯？【知识体系】二、过滤1、原理利用物质的差异，将和分离开来。2、仪器：。3、注意事项：滤纸紧贴内壁。：滤纸边缘低于边缘；液面低于边缘。：盛有混合物的小烧杯紧靠；玻璃棒下端紧靠；漏斗下端紧靠。【拓展延伸】1、玻璃棒在过滤操作中的作用、、。2、过滤后若溶液还明显浑浊，应，直到溶液为止。3、沉淀的洗涤方法：【解决问题】固体NaOH因易与空气中的CO2反应而含杂质，现在要配制纯净的氢氧化钠溶液，其实验操作的主要过程是()A.溶解→加适量BaCl2溶液→过滤B.溶解→加适量CaCl2溶液→过滤C.溶解→加适量Ca(OH)2溶液→过滤D.溶解→加适量盐酸→加热【实验设计】参考课本18页图1-11，设计实验方案。现有氯化钾和硝酸钾的固体混合物50g，其中氯化钾的质量分数为10%，请设计实验方案提取硝酸钾。【知识体系】三、结晶1、蒸发结晶①原理：利用的方法，使溶液中不断挥发而析出晶体的过程。②实验仪器：。③注意事项：2、降温结晶（冷却结晶）3、重结晶【解决问题】根据右图的溶解度曲线判断，下列说法不正确的是（）A．t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度B．t2℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质质量分数相等C．t3℃时，甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃时都会析出晶体D．当甲中含有少量乙时，可采用冷却热饱和溶液结晶的方法提纯甲【情景设计】提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可采用的方法是()A．加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，在溶液中补加适量硝酸B．加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，在溶液中补加适量硝酸C．加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，在溶液中补加适量硝酸D．加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，在溶液中补加适量硝酸【知识体系】四、用化学方法分离和提纯物质时的注意事项【问题讨论】现有含Na2SO4、MgCl2、CaCl2和泥沙等杂质的粗盐，请设计实验方案有粗盐提纯精盐？【课外练习】1.下列混合物可用结晶法分离的是（）A.氯酸钾中混有少量二氧化锰B.硝酸钾中混有少量氯化钠C.水中混有少量酒精D.氯化钾中混有少量碳酸钙2．分离下列混合物，按溶解、过滤、蒸发的操作顺序进行的是()A．碳酸钙和硫酸钡B．铁粉和铜粉C．二氧化锰和氯化钾D．氯化钾和硝酸银3．在不引入新杂质的情况下，分离FeCl3、KCl、BaSO4的混合物，应选用的一组试剂是()A．水、硝酸银溶液、稀硝酸B．水、氢氧化钠溶液、稀盐酸C．水、氢氧化钾溶液、稀盐酸D．水、氢氧化钾溶液、稀硝酸4.冷却热饱和溶液并过滤除去析出的晶体，所得到的母液是()A.该温度下的饱和溶液B.该温度下的不饱和溶液C.浓溶液D.稀溶液5．下列除去杂质的方法中错误的是（）物质杂质除杂质的方法ACaCl2溶液HCl过量CaCO3、过滤BNaOH溶液Ca(OH)2过量Na2CO3溶液、过滤CFeCl2溶液CuCl2过量铁粉、过滤DCH4H2O通过盛浓硫酸的洗气瓶6．粗盐提纯的实验中，不正确的操作是（）A．食盐溶解时，用玻璃棒不断搅拌B．食盐水过滤后，若滤液浑浊，再过滤一次C．滤液蒸发时，将烧杯中的滤液垫上石棉网加热D.蒸发滤液时，等到蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热★7.某物质A的溶液100g，若温度不变蒸发掉10g水，析出5gA晶体(不含结晶水)，再蒸发10g水，然后过滤，得到溶液69g，则此温度下A的溶解度为()A.50gB.60gC.75gD.90g8．指出右图过滤实验装...