“妈妈，我想对你说”主题班会设计 VIP专享VIP免费

主题班会教案之“妈妈，我想对你说”主题班会设计指导思想：针对学生家庭中，父母离异、单亲家庭较多，彼此缺乏沟通，缺乏理解，给学生的学习、生活、心理带来宏大不良阻碍的现状。为了给学生提供一个倾诉心声，分享喜悦，表达渴望的场合（时机）；为了让学生感受离异、单亲家庭学生的苦恼、不幸，珍惜拥有的完好的、幸福家庭，珍惜父母所能给予的。要明白用本人的双手，靠本人的努力去制造美妙今后，而不是去抱怨、责备父母的无能。主要内容：1、认识母爱的伟大，表达对失去母爱的同学的同情。2、珍惜本人拥有的幸福家庭，去关心母亲，理解母亲。3、树立美妙的生活要靠本人去制造的思想。主要方式：演讲朗读讲故事谈体会合唱预备过程：1、一个学生写一篇以“妈妈，我想对你说”为主题的小作文，表达母给你带来的喜悦、幸福，或母亲的出走给你带来的痛苦与无奈。2、全班发动，查找材料集中班主任处。3、认真批阅，修正和取舍各种方式的稿子。4、在班主任的安排下认真排练。5、布置教室，写上“‘妈妈，我想对你说’主题班会”。6、邀请老师参加。主要过程：在《烛光里的妈妈》的歌声中由主持人宣布初一（1）班“‘妈妈，我想对你说’主题班会”现在开始。（男）有一个人，不管你走到哪里都舍不下你的牵挂，她愿把本人的一生无私的奉献给你；（男、女）这个人，叫“母亲”；（男）有一种爱，它让你肆意地索取和享用，都不要你任何的报答；（男、女）这种爱，叫“母爱”。（男）在这个世界上什么都可以选择，只有母亲是不可以选择的。（女）在母亲眼里，儿女永远是长不大的小孩，他们处处为我们着想，唯独忘了本人。母亲是伟大的，母爱是伟大的，我们拿什么来赞美你，妈妈！请听诗朗读——《献给母亲的歌》（男）多么深情的赞美，多么感人的语言。也许有人会说，这是诗句里的内容。然而现实生活中，又何尝没有如此的妈妈呢？请听罗丽同学想跟她妈妈说些什么。——《好妈妈》（女）是的，母亲是辛苦的人，最伟大的人，是我们最喜欢的人。（男）但是你可曾明白，在我们的四周不尽是阳光、雨露，由于种种缘故，我们的母亲作出了痛苦的选择。请听王瑛同学的倾诉——《渴望母爱》（女）为了做生意赚钱，无法不断在王瑛同学四周照顾、关心，令她特别苦恼，同学们如何看她的母亲和王瑛同学呢？请你们谈谈本人的体会。（可能是同情、理解，或责备、不理解。等等）（男）不管如何，母爱如日月星辰，山川河流永久于世，是人世间最割舍不掉的情感。自古至今，母爱永远牵连着每一个儿女的心，你们能举些例子吗？（学生答复）《孟母三迁》《岳母刺字》（女）谁能讲一下其中的一个——《孟母三迁》从这两个故事中，我们看到了母爱的伟大，母亲为了儿女的健康成长，付出了心血，寄予了厚望。我们的母亲又是如何的呢？请听听董晨旭心中的母亲——《有个理解本人的母亲》（男）是的，母亲应该理解、支持儿女，儿女不该辜负母亲。请听王靓莹的呼唤——《请理解我，妈妈》（女）母爱是大海，宽广而深沉；母爱能容下大千世界，却容不下儿女本人的理想和愿望。（男）我们渴望母爱，更渴望理解（同声高喊）——理解万岁！（女）理解是一种力量，典范同样是一种力量，杨丹同学的母亲确实是如此一位母亲。《妈妈，我本人会去制造的》（男）我们在母亲的爱抚中一天天的成长，母亲在爱的奉献中两鬓渐苍。但母亲的面庞会由于儿女的成长而面带微笑，让我们亲切的道一声：母亲，您辛苦了！（女）在我们班里，有如此一位学生，他有如此一位母亲———吴强《妈妈，请你回来吧》（男）在这寒意渐浓的季节里，让我们一起来协助他，帮他找回本人的母亲，和我们所有的同龄人一样，去感受阳光、雨露，去感受母爱的温和。（男、女）本次活动完毕后让我们一起去协助他，好吗？——好！（同时高喊）（女）听了吴强的倾诉，我们在坐的每一个人的心情都是沉重的，尽管如此，我们仍应理解吴强的妈妈，她可能有她的难处。我相信她会回来的，由于，母爱是无私的付出，以致当你失去特别多时，你仍然无怨无悔。（男）听了这些同学的倾诉，你最想跟你妈妈说些什么呢？（每人说最想说的一句话）（女）儿女与妈妈之间总是有着某种不言而...