2020年春四年级数学教师家长会参考发言稿大家下午好
欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,特别感激各位家长长期以来对我数学教学工作的关怀与支持
下面我就从几个方面向家长说一下学生的学习情况
一、教材分析:四年级的教材相关于低段一二三年级的教材,内容多而且比拟难,一二三年级学习的内容比拟详细,但是四年级学习的内容特别抽象,特别是第一单元四则运算考完以后,有许多家长打说小孩会有所混淆,搞不清晰,你们说的特别对,这是一个大的跨度,确实需要一个习惯的过程,但在这个时候有的学生英勇地走过来,因而成绩比拟优秀,有的学生被困难吓倒,因而原来成绩比拟好,如今成绩下来了
所以学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分
关于家庭教育后面我还要讲
本册的教材一共有八个单元,学完了1、2、3、4四个单元,还有小数的意义和性质以及加减法三角形认识、统计、数学广角四个单元,前面学习的单元中,第二单元的位置与方向,是让我觉得欣喜的,感受小孩们掌握得都特别不错
但是一单元的《四则运算》和第三单元《简便运算》就让我特别头疼,可能细心的家长也会有所发觉,如今教学的进度并不是特别快,缘故就在于第三单元的《简便运算》,确实这个单元的内容一开场小孩们分开来学加法、乘法的交换和结合律的时候是还好,但是当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加进来以后,他们就开场混淆了
尤其是《乘法分配律》最容易出错
这个单元的内容特别重要,小学阶段的整数、小数、分数计算中用到的简便方法都是如今所学的
简单的说,如今特别好的掌握就处理了五六年级小数、分数的简便计算
因而我就想,这个单元确实是要花特别多时间,让学生多算、多练
因而在这里就依然要烦恼家长坚持完成每天给学生训练口算作业,也能够是四则运算或者简便运算
二、关于数学家庭学习辅导1、真正关怀小孩的学习首先是细心检查
有的父母说:我文化水平低,不会教
事实上这不是借口
文化水平低的父母