高三历史二轮复习学案专题三古代中国的思想（2007-3-6）复习本单元时要注意：1、理解一些重大历史概念，结合历代儒学思想家的观点主张分析他们对儒家思想的继承和发展。2、思想文化与政治经济发展之间的联系。从儒家学说的产生到汉代发展成为封建统治正统思想，再到明清时期民主思想的出现，无不体现了思想文化史是一定时期政治经济在意识形态领域的反映。一、专题主干知识整合1、儒学的创立——孔子学说奠定基础（1）百家争鸣的局面社会原因；代表人物；影响（2）孔子的生平及其贡献生平；贡献（思想核心；政治思想；教育思想）2、战国时期——孟子、荀子继承发展成为显学（1）孟子：（地位）发展的孔子的思想包括；伦理观上主张。（2）荀子：（地位）主张：施政思想；民本思想；伦理观；贡献：3、西汉时期——确立正统地位（1）新儒学思想提出的时代背景（2）新儒学体系的形成（3）新儒学思想的主要内容：（4）统治者的措施及影响措施：政治；教育（学校、教科书）影响：4、魏晋南北朝和隋唐时期的发展5、宋明时期发展到新阶段——理学宋朝：（1）理学的形成（2）二程的观点：核心思想；与联系；对孔子学说的发挥朱熹的地位及观点：明朝：王阳明的观点：核心思想；对“仁”的思想的发挥。6、明清时期——受到抨击（1）李贽（2）三大进步思想家二、重要的知识点拨1、本单元主要阐述了作为中国传统文化主流思想的儒家思想兴起、发展、演变过程。儒家思想的发展、演变主要经历了以下几个阶段：（1）春秋战国时期是儒家思想的产生时期。孔子在思想活跃的氛围中创立了儒家学派但备受社会冷落；战国时期孟子、荀子改造发展儒家思想逐渐适应了社会需要。（2）在经历秦“焚书坑儒”的沉重打击之后，汉代的儒家思想经董仲舒改造，适应了当时加强中央集权的需要，逐渐得到自汉以来历代统治者的推崇，成为中国传统文化的主流思想。（3）宋明时期，儒学有了新的发展。经朱熹、王阳明等人吸取佛、道的思想，儒学更加理论化和思辨化，体现了唯心主义的内容逐渐束缚了人们的思想。（4）明清之际，出现了对传统儒学思想的批判与反思，对后世产生了巨大影响。2、孔子、孟子、荀子思想的相同处和不同处思想家孔子孟子荀子同仁的思想爱人仁政仁义民本思想为政以德民贵君轻君舟民水异人性论性相近性善论性恶论3、儒、法、道三家的主张及联系（1）儒家提出德政、礼治和人治，强化道德感化。当国家稳定，步入正常轨道，宜用儒家路线。儒家思想构成了传统文化中的人道主义精神。法家提倡“一断于法”，实行法治。在动荡年代宜用，实行全国大一统法家路线能收到奇效。法家思想成为历史进步思想家改革图强的理论武器。道家提倡顺乎自然，“无为而治”。大动荡后，与民休息，恢复和发展生产，以道家路线为宜。道家思想，构成了封建传统思想中的哲学基础。（2）儒、法、道三者有互补性，发展中表现出融合趋势。①战国时荀子综合了和思想的积极合理成分，使儒家思想更能适应社会的需要。②汉武帝时，董仲舒以儒家思想为基础，以为辅助，兼采家的合理思想，奠定了中国封建统治思想的基本格局。③魏晋南北朝时期，儒学吸收了、的精神。④隋唐时期，儒学家提出了主张，唐朝皇帝奉行政策。⑤宋朝时理学是、、三家融合的产物，儒学从、中汲取了有益的内容，完成了更为理论化、思辩化的过程，成为新兴的儒学。4、如何回答思想文化史中政治经济与思想文化的关系。例1：荀子对人民的思想上有两种态度（1）既主张重民爱民，（2）又认为人有高低贵贱之分，要求维护封建等级秩序，结合背景分析原因。原因：战国时期，奴隶制崩溃、封建制度形成，荀子的理论既体现了新兴地主阶级和广大群众共同反对奴隶主阶级斗争的需要，又体现了地主阶级维护封建统治的要求。例2：孔子与董仲舒的思想主张的不同，指出两种主张的不同结局并分析原因孔子主张以德治民，反对苛政和刑杀；董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”和“大一统”孔子的主张不适合大国争霸以暴力建立新的统治秩序的政治要求，所以不被重视；董仲舒的思想适应了汉武帝加强中央集权的政治要求，被汉武帝采纳，儒家思想成为正统思想练习：（1）董仲舒的新儒学得到全面肯定...
