河北省邯郸市临漳县第一中学高一历史:国际工人运动的艰辛历程学案【知识与能力】1、知道第一国际和第二国际
2、掌握巴黎公社革命的主要史实
3、认识巴黎公社革命的经验和教训【过程与方法】1、通过对巴黎公社革命主要内容的学习,特别是对革命措施、革命性质、失败原因的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点对于复杂历史事件的综合判断和深入分析能力
2、引导学生结合有关材料,积极主动地探究问题
【情感、态度与价值观】1、通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的精神的体验,激发学生树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格,帮助学生养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操
2、通过对巴黎公社的成立和失败的学习,帮助学习认识,历史的发展是曲折的,但社会主义运动的发展是不可阻挡的
一、全世界无产者,联合起来
——第一国际;1、历史条件:1)经济基础:19世纪五六十年代,以空前的速度向前发展
2)社会条件:1857年激化社会矛盾,工人运动走向联合
3)阶级条件:的壮大
1857年经济危机激化社会矛盾,国际工人运动再次掀起高潮,各国工人之间的联系加强了
4)直接因素:和,推动和促成国际工人联合
5)领导基础(主观条件):马、恩总结经验教训,并深入进行理论研究
马克思、恩格斯在1848年欧洲革命之后,一方面进行艰苦的理论研究;另一方面深入工人群众、培养工人运动的骨干
马克思、恩格斯的努力工作创造了建立新的国际工人组织的主观条件
因此,第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物
2、概况:时间地点名称国际工人协会领导机构实际领导人马克思指导思想马克思主义性质斗争任务一是反对各国资产阶级统治和压迫的斗争;二是反对第一国际内部的各种非马克思主义思潮和派别的斗争(反机会主义)
3、历史意义:A、推动各国工人运动的发展;B、促进马克思主义的广泛传播;国际工人协会成为各国工人团体进行联络和合作的中心
它的建立,真