系学生管理工作总结篇一:计科系20XX年学生管理工作总结计算机科学系20XX年学生工作总结一、基本情况计算机科学系现有计算机科学与技术、计算机信息管理与信息系统、计算机技术与网络工程3个本科专业及计算机技术与应用、计算机信息管理2个专科专业,共16个班级,名学生,两名政治辅导员。在过去的一年里,我系学生工作在学院的正确领导下,在学生处等职能部门的指导和关怀下,全系师生始终牢固树立“育人为本,德育为先”的理念,坚持以德育工作为首位,以学风建设为中心,以学生骨干队伍建设和学生党建工作为重点,以学院系级量化考核指标为主线,以提高学生综合素质为目标,与时俱进,不断创新,学生管理工作呈现出新的气象。二、做法和经验学生工作内容繁杂而琐碎,工作千头万绪,要点就是理清头绪,将工作按性质、内容划分为若干板块,并分清轻重主次缓急,有条不紊地开展工作;完善规章制度,进行科学管理、高校管理、人性化管理;创新思路,坚持“管理就是服务”的育人理念,开展了一系列体现我系专业特色的学生管理工作。反思过去一年的工作,我们有如下一些成功的经验:(一)领导重视,全系支持1、党政一把手都十分重视、支持学生工作。2、定期召开党政联席会议研究学生工作。3、学生管理工作专项经费及时、足额拨付到位,为学生工作提供后勤保障。4、重要的学生工作都以周例会的形式告知参会的全系老师。5、全系老师对学生工作理解、支持。辅导员和班主任相互配合,双管齐下。(二)认识一致,行动协调1、系领导班子和全体老师在学生工作的定位等问题的认识第1页共15页上高度一致;2、学生工作就是要立足“服务教学、服务学生”;3、在当前就业形势下就业地位图吃,其他工作尽可能为就业创造条件;4、学生工作弹性大,是全天候、全时程的工作,事无巨细,但却直接受益于学生的成长和成才。(三)分工合作,团结高效1、在认识一致的基础上全系各工作环节高度协调,形成合力;2、我系遵循科学管理、制度管理。在学校的规章制度之外,还系统地制订了系级管理制度,实行导师、班主任、辅导员、学生自管的四级管理体制。3、管理制度遵循以人为本的原则,注重操作性,讲求实效。4、明确职责,分工合作,既重效果,也重效率,营造和谐的学生管理工作氛围。(四)坚持理念,创新思路1、不断加强政治理论学习和业务培训,掌握科学的学生管理工作理念,大胆开展思路创新,制度创新和方法创新;2、常规工作与创新工作并重,探索四级管理体制的工作模式,结合计算机专业学生的特点和专业特点,启动素质提升和专业技能培养两大工程;3、实施精细化管理和分类管理。重视特殊学生和困难学生的日常管理,建立全系学生基本信息档案和安全档案,做到知情知底、重点学生重点关注。三、成绩与实效20XX年我系学生管理工作立足抓好学生的思想教育、日常管理、学风建设、心理咨询、社团活动、帮困助学、评优树模、安全教育等各工作,取得了一定的成绩。(一)抓好政治理论学习,重视学生的思想教育。1、根据院党委的要求,通过集中开会学习,党、团支部活动,讨论、观看录像等形式进行学习。2、重视对思想要求上进的青年团员的培养、教育,做好党第2页共15页组织的发展工作。从新生入学开始,我们就选拔一批思想觉悟较高的学生作为班团干部,同时,进行政治思想教育,鼓励他们积极向党组织靠拢。3、利用学生党支部的平台,一方面加大了党员发展力度,一方面重视对党员的再教育。今年我系累计发展学生党员名,同时,加大对入党积极分子的培养力度,在保证党员数量的同时,坚决保证党员质量,学生党支部组织全体党员和积极分子观看视频录像,并撰写心得体会,增强同学们对党的认识和感情,端正入党动机,真正要求党员做到“一面旗帜、一个标杆”,在全系的学风和各项工作中真正起到模范带头作用。(二)明确工作职责,突出工作重点。1、根据我系学生的实际情况,通过讨论和征求意见,我系对辅导员岗位职责、工作目标、学生管理规章制度作了补充,使各项工作更加规范。比如先后制定了《学生德育量化实施补充细则》、《班级考勤管理制度》、《大学生党员发展条件》等制度。2、对辅导员工作提出了。...