专题一第三单元人类对原子结构的认识教学目标:掌握构成原子的粒子间的关系
掌握质量数和AZX的含义
教学难点:元素、核素、同位素的概念的理解
教学过程:【板】一、原子结构模型的演变【例1】首次将量子化概念应用到原子结构,并解释了原子稳定性的科学家是()A
普朗克【例2】1999年度诺贝尔化学奖授予开创“飞秒(10-15s)化学”新领域的科学家泽维尔,诺贝尔奖委员会对该技术的评语是:“使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能”
你认为该技术不能观测到的是()A.原子中原子核的内部结构B.化学反应中原子的运动C.化学反应中生成物粒子的形成D.化学反应中反应物粒子的分解【板】(一)核外电子排布1、电子层的划分电子层(n):1、2、3、4、5、6、7……离核距离:由__________到_________能量高低:由__________到_________2、核外电子排布规律①核外电子总是尽可能先排布在能量的电子层,然后由里及外从能量的电子层逐步向能量的电子层排布
②各电子层最多容纳的电子数为(n为电子层)
③最外层电子数不超过个(K层为最外层时不超过个),次外层电子数目不超过个,倒数第三层不超过个
3、稳定结构与不稳定结构最外层电子数目为个电子(只有K层为最外层时为个电子)的结构为相对稳定结构
【练习1】离子结构示意图:画出下列离子的结构示意图Mg2+F-Ca2+S2-【板】二、原子的构成:【例题3】(2001年上海高考题)美国科学家将两种元素铅和氪的原子核对撞,获得了一种质子数为118、中子数为175的超重元素,该元素原子核内的中子数与核外电子数之差是()A
293【例题4】质子数和中子数相同的原子A,其阳离子An+核外共有x个电子,则A的质量数为()A
2(x+n)B
2(x-n)C
n+2x【基本概念