山东省新泰市第二中学高三地理导学案:课时44区域发展阶段与人类活动考纲介绍不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响(1)认识区域发展的一般规律,了解区域发展阶段的划分及不同发展阶段的点
(2)比较区域不同发展阶段中人类活动与地理环境的关系
能力要求:结合热点问题,热点地区考查区域发展阶段的特征,分析人地关系中存在的不协调问题及提出区域可持续发展的措施
学习要点:区域发展阶段人地关系课型:“六·四·二”模式”教学过程教教学过程活动形式学一学:议一议:区域的发展练一练(2010·威海模拟)不同性质的区域有不同的区域发展道路
一般地,人们将资源型地区的区域发展道路分为初期阶段、成长阶段、转型阶自学要求:指导学生自主完成学之窗
学过程段和再生阶段四个阶段
据此完成(1)~(2)题
(1)大庆是典型的资源型城市
大庆市现在处于区域发展的哪一阶段()A
再生阶段(2)下列处于成长阶段的资源型城市(地区)是()A
内蒙古东胜B
江苏苏州(2009·南京模拟)区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的,而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变
下图为“某地不同发展阶段的示意图”,读图,结合所学地理知识完成下列问题(1)阶段一该地区工业发展的主要优势是;该地区城市化发展的主要动力是
(2)简述阶段二时期该地区工业城市的发展对当地的环境产生的不利影响
(3)从阶段二到阶段三,该地区进行了大规模的整治,主要表现在:工业结构的调整:
工业布局的调整
读材料,回答问题
材料1:2009年9月9日,国家出台了又一个指导东北地区等老工业基地振兴的综合性政策文件《国务院关于进一步实施东北地区等老工业基地振兴战略的若干意见》,这个文件的出台,进一步彰显了东北老工业基地在全国经济社会发展格局中的重要地位,标志着振兴东