主题班会教案之“感恩父母,阳光成长”主题家长会发言稿首先,我要向所有到会的家长,特别是准时到会的家长表示感谢
有你我的注重,相信你的小孩一定可以进步
4班的学习气氛特别好,同学们都有一种不达目的不罢休的学习激情
我按照每位同学的学习实际都定了学习成绩总分应到达的目的,到达目的有操行奖励,每次考试后,同学们最关心的是本人的成绩是否达标
假设超标,超标多少,假设落标,落标多少,都是他们关心的
让学生挑战自我,超越自我
本人只要刻苦努力,一旦达标,心中油然而生一种成功感,学习的干劲就足,通过教师给学生定的标与本人实际考试成绩进展比照,可以看出学生这段时间是否刻苦勤奋
而我没让学生通过与别人的成绩进展比照,由于与别人成绩进展比照,那就牵涉到第一永远只有一个的征询题,那是不是不是第一就不优秀呢
不是,实际上学生的人格的培养和习惯的培养应是第一位的,在这里,我想告诉大家如此一个情况:青华大学的两代教授做了如此的研究:他们对恢复高考以来全国560名各省的高考状元进展跟踪调查,调查觉察,这560名高考状元,他们的事业开展情况:从政的,最高的就只做到副厅级,经商的最高的就做到中型企业的老总,长江学者一个也没有
这说明,并不一定要成绩第一才能有大长进
而真正有成就的是那些习惯好,才能强,综合素养高的这一批人,因而我说:在座的各位家长的小孩,只要小孩有良好的人格,有刻苦努力的习惯,有勤奋做事的习惯,同样能在社会中干出大名堂来
因而,我经常在班上给学生讲如此一句话:考倒数第一,只要超过了教师给你定的标,与考第一一样的荣耀
由于,他们只要超了标:说明他们学习努力,有认真做事的习惯
在我的班级,我觉得,确实是考倒数几名的同学他们的也决心十足,干劲大,有学习的兴趣
在这里,我建议我们的每位家长:看小孩的成绩,先得看他超标的情况,只要超标,就应给予充分确实信
因而,对学习成绩好的同学,也应当与其