2022城里来了大恐龙教案城里来了大恐龙教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，有必要进行细致的教案打算工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的城里来了大恐龙教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。城里来了大恐龙教案1活动目标第1页共94页1.引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感。2.运用已有的阅历大胆想像，培育创建性思维。3.学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕。活动打算1.图片—（各种形态的）恐龙2.童话：城里来了大恐龙3.字卡：啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。4.手工制作-恐龙活动过程第2页共94页一、感知理解童话。1.出示恐龙挂图，引起幼儿爱好。2.老师有感情地讲解并描述故事3.提问，帮助幼儿理解童话中的情节线索和人物形象特征。（1）故事的名字叫什么？（2）恐龙来到了什么地方？它觉得怎么样？（3）恐龙所到之处都发生了一些什么事？是什么缘由造成的？（4）恐龙为什么会给城里人带来那么多麻烦？它情愿吗？（5）当恐龙变成了立交桥时，它心里是怎样想的？第3页共94页二、进一步理解童话，学习词组。观看图片，提问：1.大恐龙走在路上发出怎样的声音？铁路又发出怎样的声音？(学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕)2.你喜爱恐龙吗？假如有一天恐龙也来到了我们这个城市，你会怎样对待它？三、谈话。老师：假如你是一只恐龙，你想为人们做些什么事情？(激励幼儿大胆想像，依照各种形体特征说出别出心裁的回答)第4页共94页四、制作-恐龙1.老师：你想不想自己也制作一个大恐龙呢？你喜爱哪一种恐龙？2.幼儿自选自己喜爱的恐龙，进行手工制作。故事:城里来了大恐龙大恐龙来到了城里，它觉得这个地方比它以前到过的任何地方都喧闹。大恐龙“啪哒啪哒”地走在公路上，可是它的身体太大，交通给堵塞了，汽车排起了长队，响起了喇叭。大恐龙“啪哒啪哒”地走在铁路上，大恐龙的身体太重，铁路被第5页共94页踩得“吱哩吱哩”直响，火车也被震得跳起了舞。大恐龙“啪哒啪哒”地走在胡同里，它闻到了人家厨房里飘出的阵阵香味，忍不住把头伸进窗户，可是大恐龙颈项太长，把人家的房顶都掀翻了。大恐龙心里真难受。城里的人感到，大恐龙给他们带来了危急。这时一个聪慧的小孩说：“大恐龙走了很多路，肯定是饿了。”他带着很多小挚友在公路上撒青草，大恐龙沿着这条青草路边吃边走吃饱了就在十字路口打起了瞌睡。公路被堵住了，汽车从大恐龙身上、身下开过，大恐龙变成了立第6页共94页交桥。大恐龙身上痒痒的，睁开眼睛一看，想不到自己还有这么大的用处呢!大恐龙觉得自己应当为城里人多做一点事，因为它是多么喜爱这个地方啊!一辆辆大卡车、面包车、小汽车从大恐龙身下开过去，一辆辆自行车、摩托车、三轮车从大恐龙身上骑过去，一群群大人、小孩从大恐龙身上走过……城市的公路畅通了，大家都说，大恐龙立交桥真好!城里来了大恐龙教案2一、活动目标：1、感受语言的丰富和美丽，乐意理解别人，懂得帮助大家的欢第7页共94页乐，2、理解故事中恐龙的心里改变，并从恐龙来到城市的遭受中感受恐龙这个形象的性格特点。3、能用较清楚、完整的语言表达自己的想法，仿编有关恐龙来到城市的故事。二、活动重难点：理解故事中恐龙的心里改变，感受恐龙的形象性格特点；能用较清楚、完整的语言表达自己的想法，仿编有关恐龙来到城市的故事。三、活动打算：第8页共94页百度文库《城里来了大恐龙》。四、活动过程：（一）引发调动幼儿已有的阅历，让幼儿谈谈对恐龙的相识。——动物是人类的好挚友。你知道世界上最大的动物是什么吗？还有一种比大象、鲸鱼大得多的动物挚友，你知道是谁吗？（观看恐龙的图片）它是什么动物？你见过吗？在哪儿见过？说说你对这位恐龙挚友了解多少？（二）引入情景，提出问题：假如恐龙来到了城市，会发生怎样的故事？第9页共94页（三）分段讲解并描述故事《城里来了大恐龙》，引导幼儿视察画面，用自己的话讲解并描述画面内容。1、观看PPT，理解故事内容——（看PPT1）我们来看看大恐龙来到了城里的什么地方？（公路上）发生了什么事？为什么交通被堵塞了？——（看PPT2）我们来看看大恐龙又来到了城里的什么地方？...
