《凡卡》教案一、教学目标1、学会本课10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字
能正确读写下列词：学徒、立柜、生锈、摩平、邮筒、揪着、稀粥、基督、逮住、地址、圣诞节
2、有感情地朗读课文
3、理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情
二、教学重点1、理解凡卡写的信的内容，了解凡卡遭受的苦难
2、理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义
三、志趣与创思学习文章采用作者叙述、人物写信和回忆插叙相结合的表达方法，及对比衬托、暗示的表达方法
四、教学时间二课时五、教学过程第一课时一、导入新课同学们，今天我们来学习一篇新的课文《凡卡》
小说的作者是19世纪后期俄国的伟大作家契诃夫
契诃夫从小就熟悉学徒生活，同情他们的不幸遭遇，他写了许多极为深刻的揭露沙皇黑暗统治和人民悲惨生活的作品
今天要学习的《凡卡》一文就是作者的一篇代表作品
二、初读课文，整体感知1、自由轻声读课文，注意把生字读正确，不好读的词句反复读一读，把句子读通顺
2、同桌合作读课文，读读评评，互相纠正读得不准、不顺的地方
3、自读讨论，整体感知
（1）自读课文，按要求自学：①认真读课文，标出自然段的序号，用横线画出凡卡写的信的内容；用波浪线画出回忆的内容
②想一想，文章是按什么顺序写的
③不懂的问题记下来
（2）全班交流汇报
（3）质疑问难
三、连起来读一读信的内容，体会思想感情1、自己把文中信的内容连起来读一读，想一想凡卡为什么要给爷爷写信
2、在小组内说一说自己的感受
四、作业布置1、红花本抄写生字词
2、家庭听写
3、练习有感情地朗读课文
第二课时一、听写生字词二、精读重点段，深入体会思想感情1、浏览信的内容，找出信中你感受最深的段落，谈谈你的感受
2、深入学习第8自然段，具体感受凡卡生活的悲惨遭遇
（1）认真读第8自然段，边读边想边记，自己练习说一说凡卡在鞋匠铺受到哪些虐待
（2）交流，理清这一
