2022写状物作文写状物作文汇编5篇在平常的学习、工作或生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我细心整理的写状物作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。写状物作文篇1看到柳絮，不禁想起了初中时“为赋新词强说愁”的一段往事。第1页共20页几个爱好写作的同学在一起共同构思一篇文章，题目就叫“又是柳絮飘起时”，虚构了一对情窦初开的少男少女，他们怎么相识呢？大家聚在一起探讨了半天，最终确定把故事背景设计成柳絮飘飞的季节，男孩子随口吟一句“杨花榆荚无才思”，然后不经意间让女孩子接上一句“惟解漫天作雪飞”，于是起先了一段懵懂、纯净而没有结局的故事。少年时代的心事，谁能说得清呢？现在想来，当时之所以挑这两句诗，也许是因为青涩的年纪里固执地认为飘飞的柳絮代表着一种飘渺无边的思绪，大有剪不断、理第2页共20页还乱的愁思蕴含其间，所以才对它情有独钟吧。后来才发觉，对飘飘柳絮情有独钟的不只是我们那帮少男少女，更多的是古代的诗人呢！印象较深的是和谢家宝树有关的一则故事。东晋时的名士谢安有一次正在给他们的“谢家宝树”们上课，突然下起雪来了。谢安就想趁机考考这些“宝树”，于是随口吟了一句“飘飘白雪何所似？”“宝树”侄子谢朗应声而对“撒盐纷纷差可拟”，谢安认为不够好。这时，一个嘹亮的女声答道“未若柳絮因风起”。这一句深得谢第3页共20页安的观赏，断定此女日后必定文采出众。这就是出名的“咏絮”佳话，这个深得谢安赞许的才女就是谢道韫。把雪比作盐和柳絮，即运用我们一般人的眼来看，也能高下立判把雪比作盐，只是形似，而谢道韫把雪比作柳絮，则不但形似更是神似了。盐有一种重量感，哪里有柳絮因风起的飘逸和美丽的意境呢？后来，因了谢道韫，“咏絮才”成了有才气的代名词。这时，大家是否会想起《红楼梦》中林黛玉的判词，曹雪芹给她冠以“堪怜咏絮才”，那是对林黛玉文学才华的高度褒扬。诗歌史上，有才华者比比皆是，他们可不舍得错过柳絮这个美丽第4页共20页的意象，所以，柳絮成了历朝历代诗人争相歌咏的对象。因为柳絮和柳的宗族关系，柳絮不免也和柳一样带上了离别的印记。最典型的当属隋代民歌《送别》诗：“杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”诗歌借用柳枝和柳絮传达了盼望离人早归的思绪，那飘扬的离思可不就像漫天飘舞的柳絮？唐人郑谷的《柳》亦有类似诗句：“会得离人无限意，千丝万絮惹春风。”春风骀荡，柳枝摇摆，柳絮翻飞，风情万种，惹动着彼此缭乱的离绪。在诗人看来，这是柳树柳絮领悟了离人的情意，为了表示对离人的怜悯，才有意去招惹春风的，柳絮的缠绵多情跃第5页共20页然纸上。絮者，温柔的代名词。阳春三月，柳絮轻轻忽忽从树上飘然而下悠悠落地，缠绵缱绻，风流多情，在诗人的眼中也就多了几分风雅。这柳絮入了诗便也有了几多韵致。宋代诗人晏殊的《寓意》中有喜闻乐见的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”的诗句，这句诗寓情于景，回忆当年花前月下的美妙生活，柳絮也因此多了几分风雅之情。白居易曾有诗云：“谁能更学儿童戏，寻逐春风捉柳花？”虽然诗人是以此感叹自己已经失去童年，无法再去追寻的怅惘，但是，也从另一方面告知我们儿童捉柳絮的怡然和逍遥，也不失为一种雅第6页共20页致的生活情趣。当然，因为柳絮本身随风而逝，漂浮无依的特性，与许多客居异地，背井离乡的游子的命运颇多相像之处，很多诗人也把柳絮作为身世飘舞的象征。不由得想起了《红楼梦》的林黛玉，林妹妹本就是多愁善感之人，所以见飞絮飘泊无定，伤世感怀，不禁发出了“草木也知愁，韶华竟白头”的哀叹。想来，林妹妹孤寂一人，寄人篱下，虽则有外祖母疼惜，但生性敏感再加上非愁即病，有这样的感慨大可被我们理解。又如文天祥《过零丁洋》“山河破裂风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句妇孺皆知，诗人用比方把破裂的山河比作风中第7页共20页的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍，孤苦可知，令人心生戚戚。既然诗人如此钟情柳絮，所以其中出现了许多喜闻乐见的名句...
