高中学生数学学困生形成原因调查问卷随着高中招生规模的不断扩大,高一新生的整体素质,尤其是数学素质都在不断地下降
全国中小学有近30%的数学学习困难学生,数学学习困难的问题已成为学校和家庭关注的焦点问题,同时也成为摆在数学教师面前的一个重要现实课题
随着学习的不断加深,越来越多的学生对学习数学态度消极,兴趣淡薄,缺乏信心
他们上课无精打采,厌倦作业,害怕考试,更缺乏独立思考和钻研的精神和能力,数学成绩也越来越差
面对这种情况,我们必须认真分析其原因,在教学中要采取行之有效的策略,防止和努力控制困难生的产生,有力地做好转化困难生的工作,这对于推进学校的素质教育,提高学科教育质量,具有十分重要的现实和历史意义
高中学生数学学困生形成原因调查问卷学校年级班级年龄性别亲爱的同学们,为了全面了解大家在进入高中以来的数学学习状况,以便采取积极措施帮助大家解决适应高中数学学习方面遇到的问题,我们开展这次调查活动,请你仔细阅读本卷的题目,对照自己的情况,认真如实地回答以下问题,你的回答将对我们有重要的参考价值,谢谢配合
1.进入高中以来,你觉得与初中数学相比高中数学发生了哪些变化
()A.内容难度大B.学习方法不同C.学习内容增多D.学习成绩下降2.你觉得高中的数学学习与初中数学学习相比()A.竞争更加烈B.学习方法不太适应C.比以前吃力D.变化不太大3.你能否适应并接受高中数学学习的变化
()A.非常乐意,状态好B.还能适应C.有时感觉不适应D.很不适应4.你感觉高中数学教师与初中数学教师的授课方式的差异是否很大()A.很大,很难适应B.还可以,能接受C.变化不大D.不是很清楚5.你是否适应高中数学老师的教学方式()A.可以适应B.很难适应C.不能适应D.一般6.你对新的数学知识的态度是:()A.很渴望B.有点渴望C.怕学不会D.有畏惧感无所谓7.当你独立完成作业遇到难题时,你通常会:()