马克思主义学习型政党机关建设思考编者按：本文主要从什么是马克思主义学习型政党；为什么要建设马克思主义学习型政党；新形势下如何建设马克思主义学习型政党的思考几个方面进行论述。通过深入学习十七届四中全会精神，认为要实现把党建设成为马克思主义学习型政党的战略目标，需要深入研究思考什么是马克思主义学习型政党、为什么要建设马克思主义学习型政党、新形势下如何建设马克思主义学习型政党这三个方面问题，从理论层面和实践层面上深入探讨建设马克思主义学习型政党的基本规律，从而推动建设马克思主义学习型政党的进程。其中，主要内容包括：马克思主义意义，马克思主义学习型政党提法的由来、马克思主义学习型政党的特殊规定性、马克思主义学习型政党的主要特征。建设马克思主义学习型政党的原因，建设马克思主义学习型政党是深刻总结80多年来党的建设历史经验得出的重要结论、建设马克思主义学习型政党是深刻反思苏共走向衰败的惨痛教训的理论警醒、建设马克思主义学习型政党是世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出的迫切要求、建设马克思主义学习型政党是解决当前党内在学习方面存在诸多问题的现实需要。马克思主义学习型政党的思考，用科学的理念引领马克思主义学习型政党建设、用科学的制度保障马克思主义学习型政党建设、用科学的方法推进马克思主义学习型政党建设等。具体材料请详见：建设马克思主义学习型政党，是十七届四中全会向全党明确提出的一项重大而紧迫的战略任务。这是我们党在深刻认识党的建设历史经验基础上作出的战略决策，体现了党对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。一段时间以来，我们通过深入学习十七届四中全会精神，认为要实现把党建设成为马克思主义学习型政党的战略目标，需要深入研究思考什么是马克思主义学习型政党、为什么要建设马克思主义学习型政党、新形势下如何建设马克思主义学习型政党这三个方面问题，从理论层面和实践层面上深入探讨建设马克思主义学习型政党的基本规律，从而推动建设马克思主义学习第1页共9页型政党的进程。1什么是马克思主义学习型政党（一）马克思主义学习型政党提法的由来。进入新世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。世界形势在不断变化，我国改革开放和现代化建设在前进，人民群众的伟大实践在发展，这些都不断对党提出新的要求。2001年5月，江泽民同志在“亚太经合组织人力资源高峰会议”上提出：面对21世纪的机遇和挑战，我们必须“构筑终身教育体系，创建学习型社会。”2002年8月14日，《人民日报》发表了题为《建设学习型政党》的评论员文章，阐述了建设学习型政党的重大意义，提出“创建学习型社会，最重要的是要把我们党建设成学习型政党，充分发挥党组织在创建学习型社会中的示范作用，发挥党员在培养具有终身学习能力的社会成员中的表率作用。”建设学习型政党成为摆在全党面前的一个重大理论问题和实践问题。党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”明确纳入全面建设小康社会的目标之一。2004年9月，十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：要“重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党。”这是我们党的历史上首次以党中央全会决定的方式提出建设学习型政党，具有重大而深远的意义。2007年10月，党的十七大再次明确要求，“要按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高全党运用科学理论分析和解决实际问题能力。”为了落实这项重大任务，十七届四中全会通过的《关于加强和改进新形势下党的建设若干问题的决定》提出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任第2页共9...
