2022健康优质课中班教案健康优质课中班教案作为一名静默奉献的教化工作者，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我细心整理的健康优质课中班教案，欢迎大家共享。健康优质课中班教案1活动目标：第1页共56页1、初步相识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清晰。2、懂得牙齿的用处很大，要留意爱护好牙齿。活动打算：1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。活动过程：1、让幼儿吃苹果，初步相识牙齿的用处。今日请小挚友吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动脑筋想想看第2页共56页你是怎么把苹果吃下去的？引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果吃下去的。2、让幼儿相识牙齿的构造。（1）你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。（2）出示牙齿模型（或看卡片1-4）并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样第3页共56页什么地方不一样？老师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。（3）这些不一样的牙齿有什么用呢？请幼儿看卡片1—4探讨，在老师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力气最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。第4页共56页4、探讨：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等老师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等状况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清晰。5、师生共同看操作卡片5-6探讨并小结：牙齿有许多用处，那么我们应当怎样爱护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿始终是白白的，每天为我们服务。活动结束：第5页共56页1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确运用牙齿进食的习惯。2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病健康优质课中班教案2活动目标：1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得爱护自己的五官。第6页共56页2、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、初步了解健康的小常识。活动打算：五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动过程：一、找五官。第7页共56页1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么？2、幼儿自由回答。（如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，老师可“眨挤眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提示幼儿且指导幼儿回答完整）3、照镜子。让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称，指出在什么地方？二、了解五官的功能1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发觉头像缺了什么？第8页共56页2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿相识这些五官的功能，缺少它们会怎么样？教化幼儿爱护好自己的五官。三、学习爱护五官的方法。依次出示课件，幼儿观看课件中的小挚友做的对不对？并说一说爱护五官的方法。1、我们怎样爱护我们的眼睛？（不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书）2、怎样爱护我们的鼻子？（不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕刚好用纸擦）第9页共56页3、怎样爱护我们的耳朵？（不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、）4、怎样爱护我们的嘴巴？（不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫）5、怎样爱护我们的眉毛？（不扯眉毛）老师小结：我们要爱护好自己的五官，首先就应当养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样...
