2022大家一起玩小班教案大家一起玩小班教案作为一名无私奉献的老师，时常须要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的大家一起玩小班教案，希望对大家有所帮助。大家一起玩小班教案1教材分析：本次活动的重点是激励幼儿主动与同伴交往，能与同伴交换玩具第1页共40页初步体验共享的欢乐。活动目标：1、幼儿通过相互玩玩具，发觉可以用交换、轮番、合作的方法玩到更多的玩具，初步体验共享的欢乐。2、激励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何和四周的同伴一起玩的。学习初步的社交方法。3、引导幼儿在嬉戏中初步懂得相互谦让、爱惜玩具。活动打算：幼儿每人带一个好玩的玩具。第2页共40页活动过程：1、请幼儿玩自带玩具，老师：小挚友都带来了好玩的玩具，每一样玩具都很好玩，现在请你们带着自己的玩具去玩。[点评：让幼儿在自由开心的玩耍中主动地尝试与同伴交往。2、组织幼儿探讨。老师提问：你带了几样玩具？刚才玩玩具时，你玩了几样？哪些小挚友玩了很多玩具？怎么玩的？请幼儿说说自己是如何和同伴一起玩的，老师引导幼儿从中发觉、总结出交换、轮番合作等大家一起玩的方法，并表扬相互谦让的幼儿。[点评：让幼儿从自己的实践中找出方法并与全班小挚友沟通，给幼儿相互学习的机第3页共40页会。老师适当总结，帮助幼儿学会交换、轮番、合作等大家一起玩的方法。3、请几组幼儿上来演示一下刚才玩玩具的状况，让幼儿相互学习如何一起玩玩具。4、引导幼儿探讨怎样爱惜玩具。玩“玩具宝宝我们爱惜你”的嬉戏，让幼儿对着玩具宝宝说，增加活动的嬉戏性。活动延长：幼儿自主活动，尝试与别人交换、轮番、合作玩玩具，老师巡回指导。要求第4页共40页（1）激励幼儿主动与别人交换玩具，能够相互合作、谦让。（2）在玩耍中留意指导幼儿爱惜玩具。[点评：幼儿运用已有的阅历，通过实践，主动交往实力得到了培育。日常教化活动渗透：在幼儿看图书时，区角活动时，喝水、分点心引导幼儿轮番、合作、相互谦作，使幼儿的交往实力得到进一步巩固。教学反思：依据小班幼儿的年龄特点，在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具，然后再借别人的玩具玩，并在借别人玩具时注意礼貌用语的运用第5页共40页因为现在的幼儿在平常生活中不注意礼貌用语的运用，不喜爱和其他幼儿共同共享自己的玩具，通过本次活动，幼儿能够主动和同伴共享玩具，感受欢乐。达到了活动目标。大家一起玩小班教案2一、设计意图：拥有健康的体魄、主动的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而激励幼儿大胆参加到体育集嬉戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参与体育嬉戏的主动性、第6页共40页主动性。二、活动目标1、会玩常见的简洁运动器械。2、会钻、爬、滚、攀登等动作。3、感受体育活动所带来的乐趣。活动打算垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干，动物头饰若干。三、过程建议。1、创设情境：老师、幼儿均扮演成动物。老师提示：森林要开运动会啦，小动物们和我们一起来熬炼身体，打算参与竞赛吧。第7页共40页2、师生共同协商：想一想小兔最喜爱玩什么？（跳动）小猫、小狗、小猴呢？师生共同协商将适合小动物熬炼的器械放在场地上。3、场景布置：师生选择最适合的器械，共同布置场地。4、集体练习活动：（1）分散活动：幼儿尝试各种器械的玩法，老师留意平安爱护。（2）集中活动：小猴摘桃（攀登架）和小乌龟爬爬（垫子），让幼儿示范各种不同玩法。（3）分散活动：动物宝宝们，刚才的哪些器械还没玩过，或想出了和别人不一样的玩法，可接着玩！激励幼儿变换花样玩、玩尽兴。第8页共40页四、延长提示。1、在户外活动中，老师可常常组织幼儿玩一些综合运动器材。2、要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。大家一起玩小班教案3活动设计背景我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子，她们在平常的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯，特别自我，不擅长和其他幼儿沟通，不喜爱和其他幼儿共同玩玩具，所以我在本次活动中设计...
