中小学英语教学中存在问题”问卷调查表1.你课外学习英语的时间占课余时间的多少？小学阶段中学阶段1/32.你进入中学后，英语学习是进步了还是退步了？原因是什么？学习时间少了无法适应老师中学的学习内容比小学难多了其他3.在中学的第一个学期里，你在英语学习方面的最大困难是什么？语法句型词汇听力口语语音其他口语4你认为造成英语学习困难的原因是什么？个人能力不够对英语不感兴趣小学时忽视了这方面的训练中学对这方面的要求过高其他小学忽视了口语教学5.你所在小学的英语教学侧重于哪方面？语法词汇句型听说综合语言能力其他听说6.进入中学后，你发现英语教学侧重于哪些方面？语法词汇句型听说综合语言能力其他语法综合语言能力7.在中学的英语学习中你最不适应的是什么？老师的授课方式与小学不一样学习内容的程度加深了学校的管理不同其他学习的内容程度加深了8.你最喜欢小学英语课哪些做法？做游戏老师讲解比较详细老师经常会有鼓励其他做游戏9.你觉得小学英语教学中主要存在哪些问题？（允许多选）不重视对语言运用能力的培养教材没有意思课堂学习内容太简单其他对语言运用能力培养弱一点10.你觉得中学英语教学中主要存在哪些问题？教学起点难度过高课堂容量过大课堂气氛不活跃其他尤其是8年级容量过大进步了退步了进步了,原因是在中学的课堂教学中不断融入学到的新理念新课程改革学生问卷调查为进一步了解新课改现状，请你认真如实地作答以下问题。感谢你的配合！一、选择题（在你认为的题项后括号内打“√”（C）1、你所在的年段是：A.五六年级B.三四年级C.一二年级2、目前使用的课堂教学模式你觉得：A.很好B.较好C.一般D.不好（3、学校推行新课改后，A.你更喜欢学习了B.还是不喜欢学习了(C)如果喜欢那么原因是：A.教师现在只是点拔、指导，不再从头讲到尾B.教师让我们自主学习、互相讨论的机会多了C.教师把课堂交给我们，我们成了课堂的主人D.不知道(B)4、新课改后，你觉得课堂上：A.主要还是听老师讲B.与同学交流讨论机会增多C.一般都是同学之间讨论D.仍旧和过去一样(A)5、新课改后，你觉得老师：A.经常鼓励我们提问题B.态度比以前和蔼可亲了C.对我们更关心了D.感觉变化不大（(A)6、推行新课改后，你对上课：A.更喜欢B.比较喜欢C.差不多D.不喜欢（(B)7、新课改后，你觉得课堂气氛：A.十分活跃B.活跃C.乱而吵闹，学不进东D.死气沉沉(B)8、新课改后，你认为教师布置的作业：A.更多了B.差不多C.更少了D.要求理解性的多了，死记硬背的少了(B)9、推行新课改以来，你觉得教师的教学观念、教学方法、教学手段、评价方式：A.发生根本变化B.发生很大变化C.有一点变化D.还是老样子（(A)10、新课改后，你觉得自己学习成绩：A.有进步B.有一点进步C.差不多D.有退步（二、简答题你觉得一堂好课该是怎样的？1.明确可行的教学目标,确立关注到三个维度：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。2.教学过程流畅有序,在教学过程中要体现一个过程：从“听会”到“悟会”，再到“练会”的过程。听会，体现老师的主导作用，导得好，教规律，教方法，引领向上。3.各个层面的学生都能积极参与.好的课堂是学生积极参与的课堂，而且这种参与是充分的参与而不是表面化的浅层次参与，不是学生被老师拽着走，领着走，二是学生能够积极主动地参与到学习活动中，并使自己的才能得以施展、潜力得到开掘。好的课堂应该是动态生成的课堂，不是完全按照预设进行的课堂。在这样的课堂中师生都有意外的出色表现。或者是师生的思路忽然打开，引大家进入了妙境；或者是精彩的朗读使大家进入了意境之中，引发了强烈的情感共鸣；或者是某种联想带大家发现了新的知识宝藏，让大家有了意外的收获和惊喜；或者是大家的思路被老师、学生提出的某个问题所吸引，使大家有了探究的欲望；也或是某一个观点引起了争论，使大家对知识的探索有了别样的兴趣┉为进一步了解新课改现状，请你认真如实地作答以下问题。感谢你的配合！
