我当节水发明家济源市轵城三中九年级四班冯颖辅导老师陈宪敏杨海兵我从小就对科学情有独钟，和我年龄相仿的伙伴对此还跟我开玩笑说：“你该不会是想当中国的爱迪生吧，可别到时候竹篮打水一场空。”可我不服气，我放弃周末与家人相处的时间，放弃与伙伴嬉戏的时间，经常独自一人跑到城里的图书馆看一些有关科技方面的书，一拿到书，我便如饥似渴的看起来，爱不释手，目不转睛。常常一呆就是一天，有时太阳落山了我竟然丝毫没有察觉，直到看到路边的灯都亮了起来才恋恋不舍的离开。日子一天天过去，我也一天天长大，面对越来越重的课业负担，我到图书馆看书的机会也越来越少。我不止一次的想向父母开口说想买一本书，但是每当我看到父母那张憔悴的脸，我一次次话到嘴边又咽下，我实在不愿意再增添父母的烦恼了，于是，我瞒着父母将自己每周的零花钱积攒下来，说起来容易做起来难，每当我经过商店时，那些琳琅满目的食品仿佛在向我招手，看到有好多同学都拿着美味的食品津津有味的吃着，我都忍不住摸摸口袋里的钱，真想冲进商店买东西吃，但是我一想到书店里那些梦寐以求的书，便咽了咽口水转身离去，一周两元，两周四元，三个月下来我积攒了24元钱，星期天一大早，我就跑到书店买了一本《爱迪生的故事》，我小心翼翼的捧着这本书，心里想喝了蜜似的一样甜。回到家，我便迫不及待的看起来，吃饭时也不肯放下，一分一秒也不愿意耽搁，到了晚上，我等到爸爸妈妈都睡着了，我用被子将自己捂的严严实实，借住手电筒的光将剩余的二百多页一口气给看完了，庆幸的是，从头到尾这件事都没有被我的父母发现，我将书藏在枕头下，然后深深吸了一口气，舒舒服服睡了个好。上八年级时，学校成立了科技兴趣小组，负责科技的陈老师第一个找到我，希望我参加并让我担任科技小组长一职，我不加思索的答应了，每节课我都是第一个来，最后一个走，课堂上我专心致志听老师讲有关科技方面的知识，听得津津有味，如痴如醉。老师见我如此痴迷，便将自己订阅的几本少年科技书借给我看，我如获至宝，高兴得不得了，看完之后，对那些和我年纪相仿的小小发明家十分羡慕，我暗下决心也要有自己的发明，也要做一个小小发明家，但做什么好呢，这难住了我，我只好去请教陈老师，可陈老师却只对我说了八个字：去生活中寻找答案。看来老师是希望我学会自己发现问题，事已至此，我只好靠她自己了，为了这事，我天天心不在焉，忧心忡忡，一下课就趴在教室外的栏杆上发呆，一次我像往常一样趴在栏杆上唉声叹气之时，不经意间发现教师伙房里的水塔因水满导致水流满地，白白浪费了，我突然眼前一亮，拍了一下手，做个“水塔水位自动报警器”。同学们都被我的举动搞的丈二的和尚摸不着头脑……..第四节一下课，我就以百米冲刺的速度冲向陈老师的办公室，迫不及待得把自己的想法说了出来，陈老师听了，笑着不住的点头：“好想法，没想到你这个丫头还挺行的，放手去做吧，有什么问题随时拿来研究。”我高兴地跑出办公室。星期天，我把有关电路的书找来，仔细的翻看，获益匪浅。做什么，如何做，我心里已经有了一个小小的蓝图，我天真的以为一切会很顺利，但没想到具体操作起来却是困难重重，一个接一个的困难让我有些心灰意冷，我想放弃了，可又不甘心，我想如果这点困难都解决不了，怎么能当发明家呢？于是，我静下心来各个击破，毫不气馁的克服一个个问题，一个星期过去了，我的制作也接近尾声了，开学那天，我把这个东西拿给陈老师看，陈老师当场说了四个字“不可思议”。接着，陈老师反复试验后说：“没想到，真是没想到，没有我的帮忙，居然做得这么好，真是青出于蓝胜于蓝呀。”我听了高兴地低下了头。不过，人无完人，这个制作也是一样的，陈老师和我都发现了一个共同的问题，那就是浮杆不能按照固定路线上升闭合开关，十有八九发生偏离，因此实验结果很难表现出来。眼看万事俱备，只欠东风了，这该怎么办呢？陈老师其实早已想到了解决的方法，但他却故意说：“咱们都回去好好想想，到时候比一比谁先想出好方法。”回到家，我冥思苦想了好久好久，但还是想不到好办法。一天，正当我还在为此事发愁时，我的弟弟拿了一支套...
