《冬夜静悄悄》第一课时设计教学内容：学唱歌曲《冬夜静悄悄》教学目标：1．学生能更加理解师生之间的真挚情感，激发学生尊敬热爱老师2．能演唱《冬夜静悄悄》的第一声部和歌曲的第二声部，在老师的帮助下能进行初步的合唱
3．体会旋律、强弱、速度对塑造音乐形象的作用
教学重点：情感启发——音乐与心灵共鸣教学难点：歌曲两声部合唱的音准，融合
教学过程：1
组织教学，创设学习氛围（课前放《冬夜静悄悄》伴奏音乐）师：（轻放音乐）让学生们在单纯的旋律中感受整个音乐的速度，节奏
形成初步映像2
感受音乐，导入新课（1）、生聆听感受歌曲师：孩子们，校园生活是丰富多彩的，师生情也是其中之一
现在，老师播放一首非常好听的歌曲，请仔细听一听，歌曲中表达了什么样的师生情意
（连续播放《冬夜静悄悄》两遍）a、第一遍生静听b、第二遍生轻轻随音乐晃动身体师：大家可以轻轻随音乐晃动身体(2）、生自由谈感受师：同学们
谁来谈一谈你对这首歌曲的感受
（优美、抒情、深情）(3)、师范唱师：这首歌曲究竟表现了什么情景呢
（这首歌曲究竟表现的是一种什么样的情景
传递了一种怎样的情感
）风霜雨雪，（无论）春夏秋冬，在那静悄悄的、美丽的夜晚，总有一个身影在辛勤地忙碌着——（师轻放伴奏音乐有感情范唱）(4)、生回答(老师去家访、我送老师过木桥、山陡路滑、雪深风大、我送老师回学校等；表现了老师和学生之间相互关心的那种深深的情谊
）(5)、揭示课题，生读课题师：同学们看
这首歌曲的名字就叫做——（课件出示歌曲谱例课题）生齐读——《冬夜静悄悄》（注意纠正提示根据意境要轻声读）3
、学唱歌曲主旋律部（1）、生轻随范唱歌曲学唱a、师：这首歌曲一开始就是表达了这种静静的、深情的意境
现在我们就来学习这首歌曲，请你注意体会歌曲内在的情感
（播放《冬夜静悄悄》范唱）b、师：刚才我看到已经有不少同学在轻声学唱了，下面就请同学们一起随着琴声轻声学唱
