乌鲁木齐市第二十三中学校本课程系列高中生物人教版新课标同步创新课堂创新夺冠创新夺冠导学考案导学考案生物实验必修一高一生物本册主编：曹引航本册副主编：侯永宏目录1高考实验要求内容一、实验与探究能力要求：1、能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。2、具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。3、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。4、能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。与2011年考纲比较，在实验与探究能力方面的变化：强调了科学研究的方法，增加了假说演绎、建立模型与系统分析等科学方法。二、实验内容：必修本：1、用显微镜观察多种多样的细胞；2、检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质；3、观察DNA、RNA在细胞中的分布；4、观察线粒体和叶绿体；5、观察植物细胞的质壁分离和复原；6、探究影响酶活性的因素；7、探究酵母菌的呼吸方式；8、叶绿体色素的提取和分离；9、模拟探究细胞表面积与体积的关系10、观察细胞的有丝分裂；11、观察细胞的减数分裂；12、低温诱导染色体加倍；13、调查常见的人类遗传病；14、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；215、探究培养液中酵母菌数量的动态变化；16、土壤中动物类群丰富度的研究；三、高中生物经典实验：1、细胞学说的建立过程；2、关于酶本质的探索；3、对生物膜结构的探索历程；4、光合作用的探索过程；5、孟德尔遗传实验的科学方法；6、人类对遗传物质的探索过程；7、植物生长素的发现；四、教材中涉及的科学实验探究方法：1、教材中涉及的科学探究的一般方法（1）获取验证性材料的方法：观察法、实验法、调查法、比较法、搜集资料的方法（2）理性思维的方法：逻辑思维：归纳、演绎、分析、综合、类比；模型方法：概念模型、物理模型、数学模型；其中教材辟有专门的栏目予以提炼和概括有以下一些：《分子与细胞》模块：模型方法、提出假说、控制变量、对比实验；《遗传与进化》模块：假说—演绎法、类比推理；《稳态与环境》模块：预实验、调查法（样方法等）。2、教材中涉及的学科内的方法：分离细胞器的方法、提取细胞膜的方法、纸层析法、放射性同位素标记法、标志重捕法等。五、实验考查的题型：1、实验操作技能题；2、实验材料选择技巧题；3、实验原理理解运用题；4、实验结果分析处理题；5、实验设计题6、现代生物技术实际应用题3
