如何搭建初中英语学习的桥梁初一新生在我们面前就是一张张任我们随意涂写抹画的白纸。我们彼此都想给对方留下最好的印象。因而，不管差生还是优生，初入学校，都会夹着尾巴做人，因为每个人都希望自己在对方心中是美好的！在这一阶段，我们是最公平的老师，也最容易走进孩子们的心，取得孩子们的信任。在这个黄金阶段，我是这样做的：1，培养良好的师生关系大家都知道心理学上有个向师性原理。在教学活动中，教师的言行举止，都淋漓尽致的展现在学生面前，直接影响着学生的心灵。教师的仪表、举止和习惯是教师素质的外化，是影响学生形成良好素质的动力。这时就需要我们用我们所拥有的魅力去感染学生。年轻老师不要怕自己年轻不敢表达，大胆地给学生介绍自己的优点；年老的教师就更有很辉煌的业绩了。在这个时候都大胆的陈诉给我们的学生，让他们知道，他们的老师是何等的优秀，这样的老师一定有能力把自己培养的很优秀。自信满满的老师，一定不会有萎靡不振的学生！相信自己！也让学生相信自己！2，培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。培养兴趣的方法也很多：起英语名，做值日报告，教唱英文歌谣，等等。这里我重点介绍的是值日报告和英文歌曲的教唱。值日报告一定坚持做下去。要求学生最好背诵。形式不限，只要是英文。可在班上物色一些会唱，想唱英文歌的孩子，在每天下午上课前教唱！多媒体进入教室，这个很容易做到！同时还可以鼓励一些胆小内向，甚至在英语上有问题的孩子来做这个工作这些都能刺激并鼓励孩子学英语的兴趣！3，制定奖惩政策在第一堂英语课上，就要把你的奖惩政策也就是你的要求让孩子们知道。关于奖惩方法。下一步我要讲。基础工作做完了，我们该上战场了，也就是该进入课堂了。这里才是我们真功夫体现的舞台。首先，教师一定要有扎实的学科基本功。要想给孩子一壶水。你必须有一桶水。因而，我建议，年轻教师最好做到以下几点：1仔细认真的备课并把备好的课交给自己的指导老师看看2不要怕辛苦，要多听课3如果对知识的重难点把握不够到位，建议把咱们德阳市历年的考试题自己亲自做做4.学完一个单元或是几个单元后自己试着出套题。这是最磨练人的。老教师就不说了哈。有了过硬的基本功，我们就要施展我们的课堂管理能力了。在课堂上，你一定要抓住孩子们的心。其实，我们所要做的就是向课堂40分钟要效益！课堂上，一定要精神百倍，讲课时语调抑扬顿挫，配以恰当的肢体语言，不能一直站在讲台上，要走下去，更要做到眼观六路耳听八方，把学生的一举一动尽收眼底，总之就是用你的大气场把孩子们包裹住，让他们跟着你的指挥棒走！当然，整个课堂教学中，你还要不时的针对孩子们的情况，使用一些你认为可以调动孩子积极性，不令孩子感到枯燥乏味的方法适当的做些课堂调节！尽量用积极向上，鼓励性的话语！做到了这些，孩子就会跟着你的指挥棒转了。你也就可以放心的开始教学了！（此处举一列子）课堂教学分为两块：复习旧知识；讲授新知识。在复习旧知识上，一定多抽你认为在英语学习上暂时落后的孩子，给他们自信，也给他们表现的机会。新课也是两个板块：新单词及课文。在讲授单词上，我不求多，我只讲今天我要学的几个单词。因为学了音标，我要求学生自己划音节，根据音节拼读，实际上在教授单词的同时，大部分孩子就有能力把这些单词记住了。接着就是课文。不外乎就是短语，句型，语法以及拓展的知识。这些一定要让学生练到位。单词过关了，咱就带到短语里练，短语熟了再带到句子里练句型练熟了就让孩子们来复述课文，这样学生就有说的了们也就能开口了。总之，课堂上老师就是一个指挥者，要做事的是学生，一定要让他们多做！也就是让他们多练。所讲授的内容一定要在课堂上消化！孩子们会说会用了，我认为也就没有必要背诵课文了。当然，能够背诵是最好的，但现在的孩子们课业多，负担重。一篇课文背下来，也要花很多时间，权当为他们节约点时间吧！那么课后又该做些什么呢？那就是家庭作业了。我的作业有三块：1.家长听写每日所学单词。因为学的不多，课堂上基本解决了的单词，不会成为孩子们的负担。课后家长们只需花个2,3分钟督促孩子记忆一下也不会太...
