2013—2014学年第二学期阅读园在家和爸爸妈妈在校和同伴让我们一起阅读……收获园一本好书可以把我们带到一个神奇的世界；一篇好文章，可以让我们明白许多深刻的道理；一个好故事，可以让我们了解更多有趣的知识……爱上阅读，可以让我们变得更聪明，更快乐！低年段（1--2）：好词摘录好词佳句；中年段（3—4）：创意续写从故事发现的问题，感到困惑的事情，或者你所注意到正在发生的事情进行续写描绘；高年级（5—6）：分析想像选择故事中的3—5个细节，谈谈你对故事中发生事情的想法或感受。阅读时间：月作家简介：书名：作者：阅读时间：月作家简介：书名：作者：点评角阅读补充说明：根据年级、班级自定，创办阅读小报（摘录、心得、随笔、书签制作等）至少完成1份附后。每学期最后一个月完成。请帮助孩子养成良好的阅读习惯！家长点评神奇的想象空间，细腻的创作笔法，故事发展一定会更加精彩离奇！我的背诵档案（班级自定背诵过程性内容）时间阶段内容月末自我评价月末同桌互评月时间：时间：月时间：时间：月时间：时间：月时间：时间：家庭检测月评价：（）月流畅、熟练较熟练不够熟练（）月流畅、熟练较熟练不够熟练（）月流畅、熟练较熟练不够熟练（）月流畅、熟练较熟练不够熟练“腹有诗书气自华”。中国是诗的国度，光辉灿烂的诗歌篇章是中华文化的有力承载体。俗话说的好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”让学生从小浸润在诗歌的海洋里，这对他们的一生都会产生有益的影响……三月自定主题：四月规定主题：今天我当小干部小标题：五月规定主题：快乐的班级活动小标题：六月自定主题：自我评价合作，是集体智慧的熔炉，能让我们学会积累生活素材，为作文技能奠基。记身边事写心中情，在集体中我能够更快的成长，小伙伴的举止对我的影响更是最直接最深刻，在集体中能够让我学会合作、谦让、团结、帮助、竞争；在集体中更能让我体验成功与自信本学期我的合作日记伙伴是（小组成员）：传承经典拓展思路个性打造《今天我当小干部》片段摘选我最喜欢同伴中的日记片段摘录摘自日记《》练一副好口才培养自信与胆量我的讲坛稿讲坛时间：讲坛主题：讲坛内容：自我评价在校组织观看：影片1：导演：影片2：导演：经典名曲（教师推荐）曲目1：作曲曲目2：作曲曲目3：作曲曲目4：作曲（学生推荐）曲目5：作曲曲目6：作曲曲目7：作曲曲目8：作曲说明：每学期至少聆听8首乐曲。本次讲坛我影片点评（最喜欢的人物、故事情节或场景等）：我的经典曲目推荐（学生）：3月排球技能库4月体育技能库5月体育技能库6月体育技能库我学会了：我学会了：我学会了：我学会了：经典名画作品1：国家：作者：作品2：国家：作者：作品3：国家：作者：作品4：国家：作者：作品5：国家：作者：体育艺术“2+1”技能档案本学期我学会了首口琴乐曲，最想给爸爸妈妈演奏；最喜欢和小伙伴一起合作演奏的曲目是：我对口琴的学习：很满意比较满意正在努力参与体质锻炼及体育竞赛活动情况：（个人项目、集体项目及其它收获）每天坚持锻炼的项目：提升最大的体育技能：积极参与的体育活动项目有：体育：排球、跆拳道艺术：口琴关注体育热爱体育新闻驿站本学期身体状况：（学校、班级、电视、广播等体育信息报道，每月一次）时间：信息：时间：信息：时间：信息：体育锻炼自我评价：时间：信息：科学家的故事（1、2年级通过读书认知；3—6年级通过课堂认知）本学期我认识了很多科学家，他们是：科学家主要研究或发明：国家：科学家主要研究或发明：国家：科学家主要研究或发明：国家：科学家主要研究或发明：国家：科学家主要研究或发明：国家：科学家主要研究或发明：国家：科学家主要研究或发明：国家：科学家主要研究或发明：国家：健康良好加强锻炼备注：后附各类班级特色学生作品及获奖复印件等资料。在学校，老师带领我们进行了有趣的科学实验项目研究（1、2年级在校内或校外通过家长或教师对某些生物的探索及发现）：我还参加了校内外地科技制作活动，我的作品是：
