课题2如何正确书写化学方程式北海中学孔文霞一、教学目标1．通过具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。2．理解书写化学方程式要遵守的两条原则，能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。二、教学重点正确书写化学方程式。三、教学难点化学方程式的配平教学过程【复习引入】1、什么化学方程式？2、以C+O2==CO2为例说明化学方程式的定义及读法。123244【讲授新课】一、化学方程式书写的两原则：1、遵守质量守恒定律（两边各原子数目相等）2、以客观事实为依据二、配平化学方程式1、配平方法----最小公倍数法，把短线改等号。（1）、找角标大，出现次数少的原子（2）、配的数字在化学式前，必须是最简整数比讲解：4P+5O2==2P2O5练习：配平下列化学方程式Fe+O2----Fe3O4Mg+O2----MgOKMnO4----K2MnO4+MnO2+O2KClO3-----KCl+O22、化学方程式的书写步骤以“过氧化氢制取氧气”为例，讲解化学方程式的书写步骤（1）、在式子的左右两边写上反应物、生成物及反应条件；（2）、配平----最小公倍数法，把短线改等号。（3）、标注生成物的状态（“↑”---无气生气“↓”---无固生固）2H2O2==2H2O+O2〔讲解〕反应条件常见的有：点燃、加热（△）、高温、催化剂等。介绍“△”’“↑”“↓”等符号表示的意义，及“↑”“↓”符号的使用范围〔小结〕书写化学方程式具体步骤（口诀）左边反应物，右边生成物写好化学式，方程要配平短线改等号，条件要注明生成气体或沉淀，上下箭头来分清。练习：书写化学方程式;1、碳、硫、磷、铁、氢气燃烧的化学方程式2、实验室制取氧气的化学方程式(3个)：
