江苏省海头高级中学高一生物44基因突变第一课时导学案人教版必修2一、学习目标1．掌握基因突变的概念，理解基因突变的原因、特点、影响因素和意义
二、学习重点和难点1．基因突变的概念、原因及特点
三、学习过程：1
知识回顾：什么叫基因
基因的分子结构如何
【探究活动一】结合镰刀型细胞贫血症图，讨论镰刀型细胞贫血症的病因（直接原因和根本原因）
镰刀型细胞贫血症的直接原因是：；镰刀型细胞贫血症的根本原因是：
基因结构变化的情况：尝试总结基因突变概念：
自然条件下发生的基因突变叫做，人为条件下诱发产生的基因突变叫做
4．【探究活动二】碱基对的替换、增添、缺失是否会导致蛋白质的结构改变
5．【探究活动三】根据课堂上幻灯片的资料，总结基因突变的特点
基因突变特点：①②③④⑤6．引起基因突变的因素有：，，等
7．思考：基因突变的结果是，新基因产生的新性状对生物的生存（是/否）都有利,自然环境会选择个体生存下来
8．基因突变的意义：基因突变是产生的途径，是的根本来源，为生物进化提供了
四、当堂检测1．新基因的产生来源于（）A．基因自由组合B．等位基因分离C．碱基对的改变D．基因互相交换2．基因突变发生在（）A．DNA→RNA的转录过程B．DNA→DNA的复制过程1基因结构不管按以上的哪一种情况变化（增添、缺失、改变），归根结底都是（碱基的排列顺序）发生了改变，从而改变了（遗传信息），引起（生物性状）的变异
C．RNA→蛋白质的翻译过程D．RNA→携带氨基酸的过程3．一种果蝇的突变体在21℃的气温下生活能力很低，但当气温升至25
5℃时，突变体的生活能力大大提高，这说明（）A．突变是随机发生的B．突变的有害或有利取决于环境条件C．环境条件变化对突变体都是有害的D．突变是不定向的4．某种自花受粉的植物连续几代只开红花，一次开出一朵白花，该花的自交后代全开白花，其原因是（）A．基因突变B．
