江苏省海头高级中学高一生物44基因突变第一课时导学案人教版必修2一、学习目标1.掌握基因突变的概念,理解基因突变的原因、特点、影响因素和意义。二、学习重点和难点1.基因突变的概念、原因及特点。三、学习过程:1.知识回顾:什么叫基因?基因的分子结构如何?2.【探究活动一】结合镰刀型细胞贫血症图,讨论镰刀型细胞贫血症的病因(直接原因和根本原因)?镰刀型细胞贫血症的直接原因是:;镰刀型细胞贫血症的根本原因是:。3.基因结构变化的情况:尝试总结基因突变概念:。自然条件下发生的基因突变叫做,人为条件下诱发产生的基因突变叫做。4.【探究活动二】碱基对的替换、增添、缺失是否会导致蛋白质的结构改变?5.【探究活动三】根据课堂上幻灯片的资料,总结基因突变的特点。基因突变特点:①②③④⑤6.引起基因突变的因素有:,,等。7.思考:基因突变的结果是,新基因产生的新性状对生物的生存(是/否)都有利,自然环境会选择个体生存下来。8.基因突变的意义:基因突变是产生的途径,是的根本来源,为生物进化提供了。四、当堂检测1.新基因的产生来源于()A.基因自由组合B.等位基因分离C.碱基对的改变D.基因互相交换2.基因突变发生在()A.DNA→RNA的转录过程B.DNA→DNA的复制过程1基因结构不管按以上的哪一种情况变化(增添、缺失、改变),归根结底都是(碱基的排列顺序)发生了改变,从而改变了(遗传信息),引起(生物性状)的变异。C.RNA→蛋白质的翻译过程D.RNA→携带氨基酸的过程3.一种果蝇的突变体在21℃的气温下生活能力很低,但当气温升至25.5℃时,突变体的生活能力大大提高,这说明()A.突变是随机发生的B.突变的有害或有利取决于环境条件C.环境条件变化对突变体都是有害的D.突变是不定向的4.某种自花受粉的植物连续几代只开红花,一次开出一朵白花,该花的自交后代全开白花,其原因是()A.基因突变B.基因分离C.基因互换D.基因重组5.生物变异的根本来源是()A.基因重组B.染色体数目变异C.染色体结构变异D.基因突变8.右图中基因A与a1、a2、a3之间的关系不能表现的是()A.基因突变是不定向的B.等位基因的出现是基因突变的结果C.正常基因与致病基因可以通过突变而转化D.图中基因的遗传将遵循自由组合规律9.根据图示分析人类镰刀型细胞贫血症的病因,并回答:(1)请给予图中①②③以特定的含义:①__________;②__________;③__________。(2)患镰刀型细胞贫血症的根本原因是,控制__________合成的____________,从而改变了遗传信息。(3)镰刀型细胞贫血症是常染色体上隐性遗传病,该隐性致病基因在图中对应的碱基组成为__________;正常基因在图2