幸福着、思考着轵城中王学校聂兵伟9月11日晚上，我刚登上QQ，头像便闪个不停，逐个打开看，原来是学生给我发来的祝福，有的是文字祝福：老师节日快乐，有的是动画祝福，有的是……虽然祝福是迟到的，但我仍然幸福不已，最让我意外的是一个后进生刘一凡也发来了祝福，这让我想到了那次。那次写字课，学生们陆陆续续来改作业了，先来改的都是写字好的。我看都没看就画了五颗星、四颗星。改作业的孩子越来越多了，我让孩子们把作业本翻开放在讲桌上，我一本一本批改。就剩下最后两本了，突然发现其中一本作业写得挺好的，字的大小、间架结构、排列，都还可以，毫不犹豫，我画了五颗星，当我合上本子，瞟了一眼姓名，我傻眼了，刘一凡？是他吗？我怎么给他？一连串的疑问，让我重新审视了一遍他的作业本：平时他的字大大的、粗粗的，今天怎么变得小了、方正了？平时黑乎乎的字面，今天怎么这么干净？刘一凡，确实是他的名字。以前改他的作业，只要他站在我的身边，想着他平时的懒样，我一般都给他画三颗星，每次他都是无奈地离开。今天他如果还站在这里，我肯定……学生是有差异的，老师不能带着有色眼镜看学生，把学生分为三六九等区别对待，而应该公平公正对待每一个学生。
