江苏省赣榆县海头高级中学高中生物《323第二课时性别决定和伴性遗传万》导学案新人教版必修2一、学习目标：(1)性别决定的方式(C:理解)。(2)伴性遗传的传递规律(C:理解)二、学习过程学习活动一：性别决定（阅读苏教版课本P38页前三段内容结合图3-13，图3-14）1．性别主要是由染色体所决定的，其载体是，都与性别有关吗？【跟踪演练】1.人的性别决定是在（）A．形成精子和卵细胞时B．精子和卵细胞相遇时C．受精卵形成时D．胚胎发育过程中2．性染色体───决定性别的染色体。性别决定方式主要有型和型两种。3．常染色体───与性别决定无关的染色体。4．普遍的性别决定方式是XY型，大多雌雄异体的植物、全部哺乳动物、果蝇等都属于这一类型。染色体组成：雌性：n对常染色体+1对性染色体；雄性：n对常染色体+1对性染色体。【跟踪演练】2.决定人类性别的性染色体XY，不可能同时存在于下列哪些细胞中（）A．受精卵B．初级卵母细胞C．次级精母细胞D．精原细胞5.性染色体还有一种主要类型是ZW型。与XY型性别决定刚好相反。雌性的性染色体是异型的ZW，雄性的性染色体是同型的ZZ。此类生物有。【跟踪演练】3．下列生物中，含有W染色体的生物是（）A．雄家蚕B．雄果蝇C．雌家蚕D．雌果蝇6．请完成下列遗传图解。（可参考图3-13）亲代XYxXXZZxZW配子子代比例XY型生物的性别决定ZW型生物的性别决定【积极探究】：X与Y是同源染色体吗？答：同源染色体是指形状大小基本相同，一条来自父方，另一条来自母方的染色体。1X与Y虽然形状大小不同，但X来自于母方，Y来自于父方，且在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体一样，要经历联会、四分体和分离的过程，因此，X、Y是一对同源染色体。【跟踪演练】4.人类的精子中含有的染色体是（）A．44+XYB．23+X或23+YC．22+X或22+YD．44+XX【跟踪演练】5．正常情况下，人的次级精母细胞处于后期时，细胞内染色体的可能组成是（）A．22＋XB．22＋YC．44＋XYD．44＋XX学习活动二：伴性遗传（阅读苏教版课本P38-39页内容填空并完成图3-15-图3-19）1.伴性遗传的概念：性染色体上的基因所控制的某些性状表现，与性别相关联的特殊遗传现象。2.人类红绿色盲伴性遗传，完成下表。女性男性基因型表现型正常正常(携带者)色盲正常色盲3．分析理解人类红绿色盲的遗传特点：①男性和女性患病概率是否相同？。②女性色盲的亲代和子代中一定有色盲吗？。男性色盲呢？。③色盲遗传在世代传递中连续出现吗？。【典例剖析】右图是一个家族四代的色盲分析遗传图解，分析回答下列问题：1．第1代中的女性与②号家庭子代中的色盲男性是什么关系？。与③号家庭子代中的色盲男孩是什么关系？。2．4个家庭中色盲男性的色盲基因是直接来自于。。3．②号家庭患病的儿子的致病基因来自第一代的该孩子的什么亲属？。4．②号家庭后代患病的可能性多大？1/4，儿子患病的可能性多大？1/2。5．④号家庭女儿是色盲，可以肯定她的亲代哪一方一定是色盲？父亲。2【跟踪演练】6．右图是红绿色盲的家系简谱，其中肯定是女性携带者的是（）A．①B．①③C．①⑥D．③⑥小结:伴X隐性遗传病的特点遗传。男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给他的女儿。男性色盲女性色盲。是色盲基因的表现随性别而不同，男性只要X染色体上有b基因，就表现出色盲；女性必须两个X染色体上都有b基因，即隐性纯合体才表现出色盲。遗传。一般地说，色盲这种是由男性通过他的女儿遗传给他的外孙。常见的伴X隐性遗传病还有血友病:受伤后流血不止,缺乏凝血因子合成基因，导致凝血障碍。4.抗维生素D佝偻病:（1）症状：这种病受显性基因D控制，使钙磷吸收不良没，导致骨骼发育障碍，生长缓慢。X型腿（O型））（2）相关基因型：正常男正常女患者男患者女（3）伴X显性遗传病的特点：女患者男患者；具有世代遗传的现象；男性患者，其母亲与女儿；女性患病，其父母至少有一方患病，女性正常，其父亲与儿子。学习活动四：人类遗传病的遗传方式的判定方法（自助餐）（一）了解常见的遗传病：①伴X隐性：色盲、血友病等。（色友伴性隐）②伴X显性：抗维生素D（即VD）佝偻病③伴Y遗传：外耳道多毛症④常染色体显性遗传病：多...
