智商和情商的培养各位同学，大家下午好！现在，人们在谈到人的发展时，经常会用到一个新的名词：情商。谈情商自然而然会谈到智商。对于智商，我们知道得比较早，我们也一直比较关注智商，关注智商在人的发展过程中的作用。今天，我就来和大家谈谈智商和情商的问题。讲座的题目包含三个关键词：智商、情商和比翼双飞。一、什么是智商我们每个人都渴望成功，都期盼胜利。对于学生来说，都希望自己的学习成绩好，将来考取一所理想的大学。成功、胜利、学习成绩好，有一个重要的因素在起作用，这就是智商（IQ）。智商的作用到底有多大呢？说个小故事。【案例】小个子和大个子比力气有一个小个子要和大个子比力气。小个子说，我的力气比你大，不信咱们比赛扔稻草。小个子又说，我的力气比你大，我让着你，你扔一根稻草，我扔一把稻草。大个子高兴啊，我扔一根你扔一把，你输定了。结果，大家都知道了，小个子比大个子扔得远。大个子服输了。在这个故事中，小个子真的比大个子的力气大吗？不是。那小个子为什么能取胜呢？这就是神奇的智商之花开出的果实，这就叫以智取胜。什么是智商？智商的全称是智力商数，它是衡量一个人智力高低的指标，反映的是一个人智力的强弱，聪明的程度，智慧的情况。它的计算公式是：×100智力年龄生理年龄（一般人的智商在90~110之间。）一个人的智商高就容易取得成功，容易取得胜利，古今中外有很多以智取胜的案例，都说明了智商高所起的重要作用。【案例】火烧赤壁《三国演义》中的第四十五回到四十九回写了一个战役——火烧赤壁。当时曹操是八十三万人马，号称百万之众，而东吴只有五六万人。五六万人要想战胜百万之众，靠硬拚是不行的，必须以智取胜。周瑜是这场战役的指挥者，他用的就是以智取胜。他选择的进攻方式是火攻，分别用了“三借”（借外脑、借武器、借东风）、“三计”（离间计、苦肉计、连环计）。最后，火烧曹营，取得了这场战役的胜利。这是战争中的例子，古代战争中以智取胜的例子太多太多，三十六计中的每一计都是一个智慧。生活中也有以智取胜的例子。【案例】小孩子拿硬币有一个小孩很逗人喜欢，大人都爱逗他玩。一次，有人在台子上放了两块硬币，一个一块的，一个五角的，让小孩去拿，只准拿一个。小孩走上前去拿了五角的。大人说，这个小孩太傻了。消息一传开，很多人不相信，都去试，结果小孩得到了很多钱。这个小孩果真傻吗？不傻，聪明，大智若愚。所谓智商实际上就是一种能力，对于学生来说，智商就是获取知识的能力；运用知识的能力；创新知识的能力；争取成功的能力。这些能力包括观察力、记忆力、想像力、判断力、创造力、自学力、解决问题的能力等等。这些能力构成了智商的系统。我们每个人都希望自己的智商高，如何才能使自己的智商高呢？这就需要开发，有五种方法可以开发智商，叫“五多”开发法。第一、多学习。智慧始于学习，智慧始于知识，知识成就未来。学得多了，知识多了，智慧就高了，通过学习可以使知识升华为智慧。读书破万卷，下笔如有神啦。第二、多实践。既要读万卷书，又要行万里路，通过实践把知识上升到智慧。狼孩、熊孩的案例就是因为实践的原因，狼孩、熊孩脱离了社会实践，离开了实践他就不是一个孩子了，而只能是狼孩、熊孩。做练习是学生提高智商的最重要的方法。第三、多思考。聪明人是从学习中来的，从实践中来的，从思考中来的。美国的钢铁大王卡内基，在他的书桌上方写了三句话：“不能思考者是傻瓜，不想思考者是顽石，不敢思考者是奴才。”他说：“我们每个人都拥有两种最伟大的东西：思考和行动。你的思考决定了你的行动。”我二十分就把一篇文章写好了，那是因为在写作之前我已经思考了八十分钟。人越思考越聪明。第四、多激励。通过激发鼓励打开智商的通道，开发智商的潜能。不管是大人还是小孩都需要鼓励、激励。激励可以使人增强自信，活跃思维。第五、多创新。创新是一个民族进步的灵魂，没有创新就没有发展。想别人不曾想，做别人不曾做，始终走在别人的前面，走在时代的前列。只要我们用心地去开发，我们的智商就会越来越高。在现实生活中，也有这样的现象，很多智商高的人并没有取得...
