秋八年级英语上册 Unit 2 Topic 2 I must ask him to give up smoking Period 3教学案例设计 （新版）仁爱版-（新版）仁爱版初中八年级上册英语教案VIP免费

Topic2Imustaskhimtogiveupsmoking.教学内容分析及课时分配建议：本单元以KeepingHealthy为主题。话题二主要学习有关个人卫生和饮食健康等内容。SectionA部分通过谈论健康的生活习惯学习情态动词must及其否定形式mustn’t表示必要性的用法，如Youmustbrushyourteethtwiceaday.和Youmustn’treadinthesun.等。SectionB部分通过对吸烟有害健康的讨论，呈现一些重要句型和词汇，比如You’dbetternotreadinthesun.，giveup等，并进一步学习情态动词hadbetter,can,must和may的用法。同时穿插语音学习板块，学习掌握//,/ʌa：///ɒ的发音以及辅音加元音的连读。SectionC部分通过阅读有关饮食健康的文章复习巩固情态动词must/mustn’t/may/can的同时学会运用简单的阅读策略获取信息和学会保持良好的习惯。SectionD部分是对本话题的总结和复习，最后以Project探究活动形式对所学内容进行运用，培养学生的综合语言运用能力。Topic２的的内容可以用5个课时来完成。第一课时：SectionA-1a,1b,1c,2,1d.第二课时：SectionB-1a,1b,1c,2a,2b.第三课时：SectionB-3a,3bSectionA-3a,3b,SectionC-2.第四课时：SectionC-1a,1b,1c,3.第五课时：SectionD-1,GrammarandFunctions,2,Project.第三课时（SectionB-3a,3bSectionA-3a,3b,SectionC-2）教学设计思路：本节课主要活动为SectionB-3a,３b,SectionA-3a,3b。首先教师出示音标卡片，学生跟学SectionB-3a,3b,掌握//,/ʌa：///ɒ的发音以及辅音加元音的连读。然后通过判断SectionA-3a所列出的生活方式健康与否，并给不健康的生活方式提出建议，并用SectionA-3a中信息仿照SectionA-3b例子编对话，练习选择疑问句及其肯定和否定回答，以及情态动词的用法。最后通过看SectionC-2中图片与单词配对的练习，对新单词进行识记，并讨论Danny的饮食习惯是否健康。Ⅰ.Teachingaims1.Knowledgeaims：（1）学生能掌握//,/ʌa：/和//ɒ的发音，了解句子中单词连读规则，辅音加元音的连读。（2）能正确运用选择疑问句及其回答；--Is…goodorbadforourhealth?--It’sgood/bad.（3）对下列食物名词的记忆及运用：tomato,cabbage,icecream,watermelon,potato,potatochips,sandwich,strawberry,beef,biscuit,salt,sugar。2.Skillaims:（1）学生能正确辨别//,/ʌa：/和//ɒ的发音，注意语音语调和连读。（2）能听懂选择疑问句并做出正确的回答。（3）能根据图片信息书面描述活动。3.Emotionalaims:从本课内容中得到关于健康生活和良好习惯培养的启发。4.Cultureawareness:Ⅱ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:(1)学习和掌握//,/ʌa：/和//ɒ的发音；区分//,/ʌa：/以及//ɒ在单词中的读音。(2)动名词做主语的正确运用。2.Difficultpoints：动名词做主语的正确运用。Ⅲ.Learningstrategies连读使我们的英语听起来很流畅，其中的一种方式是辅音与元音的连读。Ⅳ.Teachingaids计算机多媒体投影仪，音标卡片，单词卡片。V.TeachingproceduresVI.BlackboarddesignStage1（4mins）：GettingstudentsreadyforlearningStepTeacheractivityStudentactivityDesigningpurpose(Classwork)Greetandwarmup.Askthestudentstodesignaspecialtopicoftheharmofsmokingandgivetheeverydayreport.T:Goodmorning,everybody!ThefirsttwominsisforyoutogivetheeverydayreportT:HowmanykindsofdangersofsmokingdidS1mention?Whatarethey?T:ThegoodnewsisthatmoreandmorepeopleFocustheirattentionontheteacherReportinfrontofthewholeclass.Thetopicisrelatedtotheharmofsmoking.Ss:Goodmorning,Miss…S1:It’suptometodotoday’sdutyreport.Iwanttotalkabouttheharmofsmoking.Manypeopleliketosmoke,butmostofthemknowthatsmokingisharmful,therearemanyharmfuleffectsofsmoking,forexample:First,smokingcancausemanydiseases,someevenlifethreatening.Second,smokingisnotonlyharmfultothemselves,butalsoaffectnon-smokers’health.Third,…….该部分目的在于进行常规任务，锻炼学生听说能力。realizethedangersofsmoking,ifyouhavethishabit,quitassoonaspossible.S2:Four.Theyare……...