山东省德州市高中生物 孟德尔的豌豆杂交实验（一，第三课时）学案 新人教版必修2VIP专享VIP免费

孟德尔的豌豆杂交实验（一）第三课时一、学习目标①复习回顾孟德尔一对相对性状杂交实验过程★★②明确孟德尔一对相对性状杂交实验的应用★★★★二、我的课堂1、合作探究（1）表现型与基因型的相互推导亲本子代基因型子代表现型及比例AA×AAAA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aa（2）分离定律的解题思路与方法①正推法——由亲代基因型→配子基因型→子代基因型种类及比例。实例：两个杂合亲本相交配，子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例？②反推法——已知子代表现型或基因型，推导出亲代的基因型。隐性突破法——若子代中有隐性个体（aa）存在，则双亲基因型一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。根据子代分离比解题——若子代性状分离比显︰隐＝3︰1→亲代一定是；若子代性状分离比为显︰隐＝1︰1→双亲一定是；若子代只有显性性状→双亲至少有一方是。2、典例分析例1一杂合子(Dd)植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是()A.1∶1∶1B.4∶4∶1C.2∶3∶1D.1∶2∶1例2如图为白化病遗传系谱图（有关基因用A、a表示），请据图回答：（1）该遗传病的（显性/隐性）性遗传病。（2）Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分别为。（3）Ⅲ2是纯合子的概率为。（4）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性为。3、自我检测（1）眼皮的单双是由一对等位基因（A、a）所决定的，某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮，他的基因型及父母的基因型依次是（）A.aa、AA、AaB．Aa、Aa、aaC.aa、Aa、AaD．aa、AA、AA（2）孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是()A.F2的表现型比为3∶1B.F1产生配子的比为1∶1C.F2基因型的比为1∶2∶1D.测交后代比为1∶1（3）根据如图所示实验，以下结论不正确的是()A．所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊1B．F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同C．F2黑羊的基因型都与F1黑羊相同D．白色是隐性性状（4）纯合红果番茄(BB)与纯合黄果番茄(bb)杂交，得F1结红果，F1自交，所得的F2中有3O株结红果，其F2中基因型为Bb的植株应有()A．20株B．1O株C．3O株D．40株（5）下列各项应采取的最合适的实验方法分别是（）①鉴别一只白兔是否是纯合体；②鉴别一对相对性状的显性和隐性；③不断提高小麦抗病的品种的纯度A．杂交、测交、自交B．测交、杂交、自交C．杂交、自交、测交D．自交、测交、杂交（6）下图为一家族的遗传谱系，已知该病由一对等位基因控制，若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下了一个正常女孩，他们再生一个患病男孩的概率是（）A．1/8B．3/8C．1/4D．1/6（7）豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，将A、B、C、D、E、F、G7种豌豆进行杂交,实验结果如下表。请分析说明:(1)豌豆C的遗传因子组成是_________，豌豆G的遗传因子组成是_______________。(2)上述实验结果所获得的高茎纯合子植株占高茎植株数的_____________________。(3)所得总株数中，性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为________________________。2