湖太高中寄宿生会议讲话稿寄宿生的生活，是集体生活，有统一的管理，有作息制度，有纪律约束，有早晚自习，为爱学习的同学提供了时间保证；生活要自理，对学生能力的培养和提高，提供了锻炼的机会。良好习惯的培养，不仅使学生多了一份自信，多了一份成功机会，多了一份享受生活的能力。但是有三类学生并不适合寄宿生活。1、有些过于任性、固执，难以融入集体生活，会影响别人的孩子。比如说有的孩子就是不遵从学校规定，生活没有规律，直接影响到同寝室同学的学习和休息，这样的孩子就不适合集体生活。2、身体状况不好的，需要家长时刻照顾的孩子。有的孩子有心脏病、癫痫，随时可能发作，必须有家人在身边观察和照顾，一旦住在学校寝室，晚上发病，后果不堪想象。3、心理脆弱，对家长过分依恋的孩子。有的孩子性格内向、不善表达、心理脆弱，时刻需要得到家长的关注，碰到心理问题要及时疏导，这类孩子建议走读。一、对寄宿生活的正确认识：根据以往对寄宿生晚自习和就餐、就寝纪律的检查以及学生寄宿后各方面的情况反馈，我们取得了不少的经验和教训，所以本学期在寄宿生的管理上比以往更加完善。寄宿生的优势到底是什么。我也作过大致的罗列学习时间多（不必赶路）；集中自修形成良好的学习氛围和竞争意识；可以得到老师的辅导；学习生活有规律，能劳逸结合；在学校和老师的管制下加强了自我约束;;因此，要保持寄宿班的优势，就必须在时间利用、学习效率、自我管理等几个方面下工夫：1、从初中到高中，本身就需要一个适应过程，学习时间变长了，学习内容变多了、变难了；从走读到寄宿，又需要一个适应过程，学习和休息的时间需要自我调节，生活也需要自理了。因此，我们必须尽快适应寄宿生活，尤其是高一新生，在首次脱离了家庭的监管后，不可避免地要面临各方面的考验，第1页共5页在生活上和学习上都要努力做得比以往更好，否则，寄宿也就失去了意义。2、晚自修的学习效率是决定寄宿学习成败的关键，如果学生的自觉程度不够，不能克服以往在家中重时间轻效率的缺陷，就必然会步入了既少时间又无效率的误区，说到底，就是如果自修效率不如家中的话，还不如不寄宿。（总体是好的，但也有少数学生可能因为新鲜，不能集中注意力学习，东张西望、低声讲话、做小动作、看杂书，尤其是自修结束前的一段时间，作业做好了就不知道干什么了。）3、不能过多地依赖教师的辅导，要认识到教师的辅导仅仅是在你们很好的完成学习任务后的锦上添花，不能错误地理解为教师的辅导可以弥补甚至取代自觉的学习，从而失去了寄宿学生应有的紧张感、自觉性和必要的忧患意识。4、千万不能过多地浪费了晚自修以外的可利用时间。如。晚自修前后和早晨起床后，这都是可挖掘利用的宝贵时间，虽然我们不主张同学们放弃应有的休息时间没日没夜、不讲方法地苦学，但是大家也应该认识到成功的大门绝对不是靠侥幸和坐等得来的。当然，还要避免将晚自修当作了不独立完成作业的温床。5、要很好的休息。在熄灯后严格遵守作息规定。其实，寄宿的最大优势是节约时间、规律性生活和借助学校管理实现学习高效，而这一切又必须是要建立在有充分休息、精力充足的前提下才能实现，否则，寄宿的一切优势都将无法保证。二、对寄宿生的若干具体要求纪律要求1、要遵守作息时间。a、早晨起床要迅速，定时关门。晨读时间要抓紧b、不得随便进入宿舍c、晚自修不迟到、不早退、不无故缺席d、熄灯前五分钟必须上床休息（有提示），熄灯后尽快进入睡眠状态。起床时间、进出宿舍门时间、熄灯时间要牢记。保证8小时睡眠时间。要严格执行请假制度，回家需要班主任批条。第2页共5页2、在楼内必须保持肃静，不得追逐打闹，不得大声喧哗。3、寄宿生必须按指定床位就寝，不得窜寝，起床后折叠好被子，并用苫单苫整齐，不得将校外人员带入宿舍。4、要节约用水节约用电。5、不要往窗外倒水扔垃圾，也不要把水泼在寝室门口的走道上。7、到规定时间熄灯后安静入睡，不要讲话。一经发现严肃处理。8、寄宿生要尊重教师和宿舍管理员，见面主动打招呼，要服从宿舍管理员的教育和管理，要尊重宿舍管理员的劳动，不得以任何理由顶撞。9、寄宿生要严格遵...
