2024初三地理学习记忆法VIP免费

2022初三地理学习记忆法初三地理学习记忆法为了使学生能坚固地记住一些地名，可采纳以下几种方法：1.爱好记忆法爱好是学习的动力。有了爱好留意力必定集中，记得快，记得牢因此肯定要把“死”地名变成“活”地名，学得生动活泼，记忆地名轻松而有爱好。例如美国的圣弗兰西斯科可以这样讲：（1）首先在地图上指出该城市的位置，并拼法拼读数遍。第1页共9页（2）理解：圣弗兰西斯科是美国西海岸的大港口。中国人习惯叫它“旧金山”。旧金山的开发与华工的血汗劳动是分不开的。1848年在这旁边发觉大金矿，美国掀起了采金热，大量招募华工。我国东南沿海农村有不少贫苦农夫背井离乡，来到这里当苦工。他们栉风沐雨，乘风破浪，修筑铁路，建设城市。因为该城是在采金业中快速发展起来的，所以华侨最初称它为“金山”。后以区分于澳大利亚墨尔本新发觉的大金矿，便改名“旧金山”。旧金山是美国华人的最大集中地，市内有一条“唐人街”，聚居着华侨及华裔7万多人。这条街充溢了中华民族的乡土色调，到处可以见到广东酒家、北京饭店和馄第2页共9页饨店、豆腐店等；每逢春节，街上就有耍龙灯、玩狮子、打腰鼓、放鞭炮的，说明中华民族具有强大的生命力和团结力。这样有目的地串插历史故事，就能使学生爱好盎然，留意力集中，既进行了政治思想教化，又犯难记的地名，打下了记忆的基础。2.读练记忆法要想牢记地名，单听老师口讲不行，应当眼、耳、口、手一齐活动，相互协作，共同参与记忆。一般教地名可遵循如下几个步骤：（1）在地图上指出地名的正确位置。（2）在地图册或课本插图上找出同一地名的位置。第3页共9页（3）工整地写出地名（有条件的还可以写出外文进行比照）。（4）工整地进行填图或记笔记。（5）拼读地名（由慢到快，反复念读）。（6）在课前、课后进行指图练习或填板图。3.分散记忆法一堂地理课上往往会出现许多地名，在短时间内要求学生全部记忆是有困难的。最好的方法是分散记忆，就是先统计教材中出现的全部地名。对于其中必需记的、不肯定要记的、应当先记的或后记的都要心中有数，然后集中力气，逐个解决。这样既可减轻负担，又可收第4页共9页到事半功倍的教学效果。例如“北美洲”一章中出现的地名有许多，但假如细致分析，就能发觉其中有的可以短暂不记（如伯利兹和一些州名等），有的是已学过的（如格陵兰岛等）。经过这样化繁为简，记忆这些地名就不会感觉困难了。4.联想记忆法联想记忆包括联想和对比：地理学科具有综合性，因此教地名必需留意联系：地理学科具有区域性，因此教地名又必需留意对比，联系与对比的过程，实际就是训练学生举一反三、触类旁通、扩大思路和发展智力的过程。例如亚马孙河水量最大，应与刚果河水力最丰作第5页共9页比较；阿塔卡马沙漠最干旱，应与乞拉朋齐雨水最多作比较；巴拿马的科隆港，应联系到西德的科隆市……如此等等。这样既是讲新课，又是温习旧学问，天长日久，不知不觉就记忆了许多地名。5.特点记忆法任何地名都具有其特有的历史、宗教、位置、轮廓、自然、经济交通等特点。如能留意这些特点，引起并激发爱好，也能起到帮助记忆地名的作用。例如西亚死海，一听名称就感到惊异，油然起兴。读到死海旁边地势最低，湖水盐分最高，湖内鱼虾绝迹，四周草木不生失足跌入湖中并不沉没的惊奇现象时，自然想象出“死海死海真惊奇第6页共9页不会游泳也能玩”的意境，从而可以牢记不忘。此外墨西哥是“仙人掌之国”，威尼斯是“水上城市”，摩纳哥是世界小赌国，梵蒂冈是世界最小的宗教国等等，都属于特点记忆。6.分类记忆法这种方法可以使学生养成擅长对地理事物进行分析、归纳和综合的实力，属于发展智力的重要组成部分。例如在总复习时编制地理表解，从位置、地形、气候、河流、经济、城市、交通等方面进行列表对比，这样一方面可使学问系统化，另一方面又可在比较中加深对地名的'记忆。第7页共9页7.理解记忆法理解记忆是最好的记忆方法，为了把机械的记忆变为理解的记忆可了解一些地名的由来。例如落基山原意是“岩石山”；苏必利尔湖意为“上边的湖”、“高的湖”，指该湖位于五大湖的上游，湖水下注休伦湖和密执安湖；太平洋意即“...