传统管理模式思考加强流动党员教育管理,是社会主义市场经济条件下党建工作面临的新的长期课题,也是基层党组织需要力求攻克的重大难题
随着社会主义市场经济的不断发展,党员的流动性越来越强、流动党员数量越来越多、流动范围越来越广、类型也越来越复杂,这给我们加强流动党员的教育管理带来了前所未有的挑战
建立保持流动党员先进性长效机制,必须适应社会主义市场经济的需要和流动党员的特点,改革流动党员传统管理模式
一、流动党员传统管理模式的表现管理模式,是管理活动所具有的形式,它是一定政治经济制度、管理的传统习惯和管理者的综合素质的反映
所谓流动党员传统管理模式,它就是受计划经济体制下思维定势的影响,习惯地把流动党员当作被动的、静态的、无个性的个体,封闭、单方面、保守地实施管理而形成的一种管理模式
这种管理模式一旦形成,就有一定的稳定性,就直接影响我们的管理思想和管理实践
也正因为此,改革流动党员传统管理模式,并非易事
其在工作实践中常常表现为:1、就建党组织而言,存在一边在辛苦建、另一边在逐步散的现象
实际工作中,流出地建组织也好,流入地建组织也好,存在“三难”
一是落实人头难
部分流入的党员不愿暴露身份,部分流出的党员不确定流向等,增加了组建组织的难度
二是稳固组织难
耗费大量人力物力建起来的组织,可能因为组织所依托单位的消亡或党员的流动分散,而难以长期维系
三是管理组织难
本地所建党组织,街道社区也好,职能部门也好,均多少显得缺力量管;外地所建党组织,本地跨长线疲于管,当地难沟通疏于管,从而存在流动党员的组织一边在辛苦建、另一边在逐步散的现象
2、就流动党员而言,存在一边在大力“双找”、另一边在失去联系的现象
借先进性教育活动的大气候,各地各单位大力“双找”,取得明显效果
但在联系流动党员上,仍然存在“三热三冷”
一是党组织和党员积极促成“归队回家”,但第1页共8页需要社会单位配合时不尽