2022《分一分》大班教案《分一分》大班教案作为一名老师，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的《分一分》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《分一分》大班教案1活动目标：1、懂得要珍惜每一分钟。第1页共122页2、感知时间的永不停顿，初步了解时间的珍贵。3、培育幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的灵敏性、逻辑性。4、让幼儿学习简洁的数学题目。重难点：在视察比较中发觉丢失的一分钟。能理解一分钟很短，但是也很重要，要珍惜每一分钟。活动打算：阅历打算：了解孩子对钟的认知度，增加孩子对时间感知和体验环境打算：第2页共122页PPT投影仪，四张大桌子呈一字排放，上面摆放材料桌子前面留一空场地空场地材料打算：故事PPT一分钟体验材料（皮球6个，呼啦圈6个，小毛巾20条，毛豆一篮，泡沫砖20块，记号笔6支，画纸6张，数学练习纸6本，串珠子插塑积木一筐）活动过程：一、导入故事——调动幼儿的生活阅历，沟通时间的重要性观看ppt：金爷爷最近很苦恼，因为他家里没有钟。重点提问：1、没有钟，有什么苦恼呢？第3页共122页2、协助递进的提问：为什么我们须要知道时间呢？（因为不知道时间了，他不知道什么时间该做什么事情了）小结：没有钟，金爷爷的生活一团糟，所以他确定去买钟。二、第一次讲故事——了解一分钟的重要，懂得要珍惜每一分钟（一）探讨一分钟的重要性1、观看ppt：金爷爷买了两个钟，一个放在楼下，一个放在楼上。2、重点视察：（1）楼上楼下的两个钟：显示的时间不一样：楼下是3点，楼上3点零一分。第4页共122页重点提问：1、两个钟就差一分钟，爷爷为什么要这么苦恼呢？2、少掉一分钟行不行？为什么？小结：金爷爷跟你们想的一样（不一样）。在金爷爷看来，一分钟可重要啦。他可以做许多事情。3、观看ppt：一分钟爷爷浇好一盆花；转热一杯牛奶；削好一个苹果。小结：原来金爷爷的一分钟可以做那么多事情。（二）体验一分钟的任务1）一分钟的感受（孩子在座位上静静第5页共122页的坐上一分钟，感受一下一分钟原委有多长）重点提问：一分钟过去了，你有什么感觉？（过的很慢，过得很快）小结：有的觉得很快，有的觉得一分钟挺长的。那都是我们坐着体验的感觉。2）第一次体验活动在老师规定的一分钟时间里，幼儿自由选择喜爱的操作材料进行活动。要求：可以做个有心人，把自己做的数一数。等一会来告知大家你做了什么事情，完成了多少？重点提问：你在一分钟里做了什么事情？做了多少？第6页共122页3）其次次体验重点提问：（1）还是一分钟，和刚才的一分钟相比，你多做了（少做）多少事情？为什么会这样？（2）怎么样才能在短短的一分钟里做更多的事情？小结：只要我们做好打算，加快速度，合理安排，就能在一分钟里做更多的事情。4）进一步感知观看ppt：火箭放射，刘翔跨栏感受一分钟可以做更重要的事情）小结：原来，一分钟真的可以做这么多事情，所以金爷爷才会这么苦恼呀！第7页共122页三、其次次讲故事——感受时间的永不停顿（一）探讨金爷爷"失踪"的一分钟1、观看ppt：一楼的钟——八点二楼的钟——八点零一三楼的钟——八点零二（其中穿插金爷爷走楼梯画面）2、重点提问：（1）、怎么回事？为什么钟时间都不一样呢？（2）为什么总是差一分钟？是钟不准？还是什么缘由呢？（幼儿自由探讨，找寻缘由）小结：原来不是钟不准，而是时间不会停顿，爷爷在一楼看好时间，他要走到二楼去。当爷爷在走楼梯时候，时间也在向前走，而爷爷走楼梯正好花了一分钟时间，那当他到二楼的时候就看到了时钟多了一分钟。到三楼的时候又多了一分钟第8页共122页爷爷少掉的一分钟就是在走楼梯。（二）联系生活，进一步激发幼儿要珍惜时间。1、老师联系实际讲解并描述生活经验：感知时间不等人重点提问：你们有没有遇到像老师这样希望时间停下来的事情吗？（激励孩子联系生活阅历大胆讲解并描述）小结：时间总是在不停的消逝，它是不会停下来的。所以，我们做什么事情都要抓紧时间，不要让时间白白溜走了。四、活动的延长我们一起学习看钟，学习支配自己的时间，也象第9页共122页金爷爷一样，做一个...
