六年级英语下册教学计划一、指导思想国家《英语课程标准》要求在英语教学中，继续提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。二、教材分析《小学新标准英语》第八册，共有11个模块，内含一个复习模块，在每个模块均有两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元是任务型练习，包括一首歌谣和小诗。每单元设计了以下几个部分：首先是listen，pointandfind。在这部分学生会看到本单元的基本故事，书中的小朋友在用英语互相交流。学生要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努力去学着说。然后是Listenandsay。这部分是对重点句型的练习与巩固。接着是practise。这部分设计了一些课堂活动。学生可以按照书中的范例，运用前面学到的表达方法进行交流，进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。第二单元还专门设计了listenandsay.thensing。在这里，同学们可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为一件快乐的事情。这学期的教学内容，在继续培养学生的听、说、写的基础上，继续侧重学生阅读理解方面的能力，同时也继续要求学生在写能力方面进行要求，引导学生写出简单的小短文。继续对出现在每一个模块中的语法点进行形象的，生动的讲解。做好小学阶段的复习工作。在复习阶段，应该加大练习量，在复习中提高学生的口头表达和复习重点。三、教学重难点1．能按教学要求掌握所学单词。2．能按教学要求掌握所学句型。3．能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口、发音正确。4．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5．初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁规范。四、学情分析：我所带六年级共两个班。学生已经学了三年英语了,有一小部分同学还利用课外时间在外学了一些英语,大部分同学对英语学习兴趣浓厚，能较大限度地发挥自己的主观能动性，自主学习能力比较强，课堂上积极参与到英语游戏、比赛、唱歌、朗诵小诗歌、角色表演等各种英语活动中，合作学习能力也较强，能与其他同学团结协作，相互交流，成功地共同完成各项任务。还有一些特别优秀的同学能做到天天坚持听、读英语半小时，巩固课堂上所学知识。但有部分学生基础较差，心理上紧张，怕犯错，信心不足，其心理语言活动、说话能力自然受影响，很难参与到有些活动中，但应尽量保护他们对于英语学习的兴趣。1五、采取措施：1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动如游戏、竞赛、猜谜、音乐、诗歌、扮演角色等活动，使教学情趣化，让学生在乐中学，学中用。2.通过听、说、读、写、演等形式进行大量的语言操练和练习。3.尽可能为学生学习语言创造情境，将利用图片、模型、实物、简笔画等直观教具和录音、录像等电教手段相结合，为学生打下良好的语言基础。4.设计全面高效的课外作业，培养良好的书写习惯。六、教学进度表：周次教学内容第1周Module1Unit1Unit2,Module1练习巩固第2周Module2Unit1Unit2,Module2练习巩固第3周Module3Unit1Unit2,Module3练习巩固第4周Module1-3测试及解析第5周Module4Unit1Unit2,Module4练习巩固第6周Module1-4测试及解析第7周Module5Unit1Unit2,Module5练习巩固第8周Module6Unit1Unit2,Module6练习巩固第9周Module7Unit1Unit2,Module7练习巩固第10周期中测试及解析第11周Module8Unit1Unit2,Module8练习巩固第12周Module9Unit1Unit2,Module9练习巩固第13周Module10Unit1Unit2,Module10练习巩固第14周复习第六册课本知识点及测试解析第15周复习第一册课本知识点及测试解析第16周复习第二册课本知识点及测试解析第17周复习第三册课本知识点及测试解析2第18周复习第四册课本知识点及测试解析第19周复习第五册课本知识点及测试解析第20周期末测试3
