What’sthebestmovietheater一、教材分析本单元首先通过图文将学生带入“选择电影院”的话题。本单元的学习内容主要是形容词、副词的最高级，同时学习形容词和副词的使用方法，同进掌握本单元当中出现的重要词组和句型，学会用最高级表达对物体的描述。SectionA部分的教学重点是帮助学生正确运用形容词和副词的原级、比较级、最高级描述事物。学生的学习难点会出现在对多音节形容词和副词的拼读以及最高级的运用上。SectionB增加了“才艺表演”这个话题。重点词汇：theater,comfortable,screen,seat,close,ticket,worst,cheaply,song,DJ,choose,carefully,reporter,sofar,fresh,comfortably,worse,service,pretty,menu,act,meal...重点句型：What’sthebestcinematogo?ShowtimeCinema.It’sthecheapest.--Whichistheworstclothesstoreintown?--DreamClothes.It’sworsethanBlueMoon.Ithastheworstservice.--Whatdoyouthinkof970AM?--Ithinkit’sprettybad.Ithastheworstmusic.二、学情分析第四单元以What’sthebestmovietheater?为标题。学习形容词和副词的最高级。形容词和副词七年级时候已经学习过。形容词的比较级和最高级的学习形式，最高级是本单元学学习的重点，也是难点。本单元是在前一单元学习比较级的基础上，进行本单元对最高级的学习，本单元学习过程中，通过对班级之最的介绍来增进对本部分内容的学习兴趣，同时八年级学生具备了一定的合作探究式学习能力，我相信，本单元的学习一定是学生很感兴趣的一个单元。在初一时学生学习了个人外貌和性格的表达，弹奏乐器的表达，为本单元个性比较的表达奠定了基础。同时上学期这学期都在学一般现在时，也为语法打下了基础。三、教语言知识与能力目标：1.学会本单元新单词及短语：theatercomfortable,worse,worst,biggest,closest,friendliest,funniest,cheap,cheapest,prettybad,service,part,price,screen,学目标seat,worst,cheaply,song,DJ,choose,carefully,reporter,sofar,fresh,service,pretty,menu,act,meal.worse;service;pretty;menu;act;meal.creative,performer,talent,common,allkindsof,beautifully,role,winner,prize,everybody,makeup,example,forexample,poor,seriously,give2.句型：What’sthebestcinema?ShowtimeCinema.It’sthecheapest.--Whichistheworstclothesstoreintown?--DreamClothes.It’sworsethanBlueMoon.Ithastheworstservice.--Whatdoyouthinkof970AM?--Ithinkit’sprettybad.Ithastheworstmusic.Whoisthebestperformer?---Elizawasthebestperformer.Everyoneisgoodatsomething,butsomepeoplearetrulytalented.Alltheseshowshaveonethingincommon.That’suptoyoutodecide.Whenpeoplewatchtheshow,theyusuallyplayaroleindecidingthewinner.Butifyoudon’ttaketheseshowstooseriously,theyarefuntowatch.Onegreatthingaboutthemisthattheygivepeopleawaytomaketheirdreamscometrue.学习如何用形容词/副词最高级等级描述人、物的特征，对娱乐休闲场所的设施条件、最有趣的事情等作出正确的评价和表述。过程与方法：师生问答讨论，生生练习，用“任务型”教学思路进行教学活动。情感态度价值观目标：学习如何用形容词、副词的最高级描述人、物的特征以及个人偏爱。培养学生善于观察，发现人与人之间的不同，积极看待长处与不足；通过学生习作：表达在生活中最喜欢的地方和最有趣的事情，培养学生热爱生活并且发现生活之“美”。四教重点1)用所学的功能语言进行人物比较。2)掌握本单元出现的重点词汇。学重难点3)进行听力训练，提高综合听说能力。4）运用简单的阅读策略阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。5）能模仿范文，提示，简要写出人物比较的句子。难点1．能在听力中正确获取关键信息2.能正确运用句子结构进行人物比较。4.提高听说读写综合能力；5．学生的学习难点会出现在对多音节形容词和副词的拼读以及最高级的运用.6.能正确，简要的写出人物的相同与不同点。7.学生的学习难点会出现在对多音节形容词和副词的拼读以及最高级的运用。五、课时安排第1-2课时SectionA(1a—2d)第3课时SectionA(GrammarFocus-----3c)第4课时SectionB(1a----1e)第5课时SectionB(2a---2e)第6课时SectionB(3a---self-check)六、知识结构七、其它补充
