春雨幼儿教案模板范文 春雨是唐代大诗人杜 X 所作的一首诗,教学目标 1、会有表情地朗诵儿歌，感知儿歌的节奏感。 2、培育幼儿的创编能力和表达能力。活动准备 1、教学道具。（小雨、种子、梨树、麦苗、小朋友） 2、录音磁带。活动过程 1、通过沟通，引出春雨，引起幼儿的兴趣。如：亲爱的小朋友，请你们静静地闭上眼睛，用耳朵去倾听外面是什么声音？（幼儿回答：雨声）那是什么季节的雨呢？哦 ，是春雨，春雨在唱歌，它唱的歌好听吗？你们喜爱春雨吗？（幼儿回答：喜爱），除了你们喜爱，还有谁喜爱呢？小朋友们，想不想知道呢？ 2、出示道具，让幼儿观察。如：出示种子，引导幼儿模仿种子发芽的动作，出示梨树，模仿幼儿开花的动作，出示麦苗，引导幼儿模仿长大的动作，出示小朋友，引导幼儿模仿种瓜的动作。 3、老师小结：啊！原来种子、梨树、麦苗、小朋友们都很喜爱春雨，而且它们还喜爱在雨中歌唱呢？唱得非常好听，小朋友们，愿不同意来跟老师一起分享它们的歌声 。 4、老师一边出示教具，一边有表情地朗诵儿歌，并引导幼儿表演相关的动作。 5、老师带领幼儿共同做动作，朗诵儿歌。 6、老师给幼儿分组，引导幼儿朗诵儿歌，对于出色组的小朋友要鼓舞和表扬。 7、老师播放录音，在轻快的音乐旋律下，让幼儿感知儿歌的内容。 8、老师小结：春雨真好，不仅小朋友们喜爱，种子、梨树、麦苗也很喜爱，而且为它们放声歌唱，那除了这些植物会歌唱，还有谁会歌唱呢？请小朋友们认真观察，然后试着去创编儿歌，可以把植物替换你们想象的什么东西呢？附儿歌：春雨滴答，滴答，下小雨啦！种子说：“下吧！下吧！我要发芽！”梨树说：“下吧！下吧！我要开花！”麦苗说：“下吧！下吧！我要长大！”小朋友们说：“下吧！下吧！我要种瓜！”滴答，滴答，下小雨啦！教学反思随着春天的脚步慢慢靠近，孩子们每次去散步活动时都会有惊奇的发现。“老师，你快看，果园里樱桃树开花了，发芽了。”“老师，油菜花也开了，黄黄的，可美丽了。”“蝴蝶、蜜蜂不停地飞过来采蜜。”中班下学期的孩子，他们的探究能力、观察能力、分析能力都有了很大的提高。本周我们结合季节和孩子的年龄特点，开展了关于春天真美的主题活动，孩子们也感受到了春天浓浓的气息。在主题活动开展中，我发现孩子们对于春雨这首诗歌特别感兴趣 。诗歌中描绘出绵绵的春雨，给大自然万物带来勃勃的生机。诗歌的意境特别也很优美 ，一出示挂图，就形象的把整首诗歌的内容...
