小学四年级语文教学设计与反思（2014--2015学年第学期）2014年月日课题语文园地八备课人友谊小学尹春云使用人教材分析《语文园地八》共编排了“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”、“趣闻语文”五个栏目。“口语交际”的话题是交流自己的奇思妙想。“习作”是要求学生围绕自己的想象或从别人奇思妙想中受到启发内容，可以写科幻故事。“我的发现”提供了被商家篡改的广告词，旨在引导学生发现并改正错别字。“日积月累”是要学生积累关于探索科学的名言。“宽带网”是让学生通过搜集资料，了解我国科学技术发展的新成就，并不断体会科技发展给我们生活带来的变化。学情分析第二课时教学目标围绕自己游览过或了解的一处自然景观，写一篇习作。重点难点培养学生口语交际能力，练习修改习作。教学过程一、谈话激趣，导入新课。在口语交际的基础上，能把自己的奇思妙想，或者受到别人启发联想到的内容写出来吗？二、读懂题目，明确要求。1、学生自由读题，思考：本次习作要我们些什么内容，有什么要求？2、总结归纳：写清自己的奇思妙想是什么？产生的原因是什么？如能实现，会给人们带来什么好处？三、学生作文，教师巡视指导，及时解决学生难题。板书设计教学反思
