康成中学2013年教师培训计划VIP免费

康成中学2013年教师培训计划为深入学习和贯彻落实党的十八大精神和教育局“一三五九”工作思路，努力践行“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”理念，全面提升干部教师队伍综合素养，促进教育教学工作持续健康发展，根据《国家中长期教育改革发展规划纲要》、《高密市2013年教育工作要点》（高教发[2013]1号）文件精神，结合我校教育实际，制定本计划。一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，转变教育发展方式，努力办好人民满意的教育为宗旨，以全面提高干部教师队伍的师德修养和专业水平为目标，坚持“积极主动、切合实际、自主创新、面向全员”的工作思路，围绕“教师职业道德建设”、“育人为本基本制度建设”“班主任专业水平提升”、“名校长名教师发展”、“优质高效课堂构建”、“学校管理与建设”等方面开展培训工作，为我市教育工作可持续发展提供坚强有力的人才支持。二、培训形式教师教育培训分县级及以上培训和校级培训两种形式。县级及以上培训分国家、省、市、县四级培训；校级培训是各镇（街区）职级管理学校（包括镇街区）组织的全体中小学任课教师的校本培训及教学业务培训。市级以上培训按照上级培训机构的安排，相关人员报名参加。县级培训根据干部教师师德提升和专业发展的需要，采取集中通识培训、班主任培训、周六研究课、开放名师课堂、名师讲座、送课下乡、观看优秀教师课堂实录、报告会等灵活多样的形式进行。校级培训内容分为两部分。一是由市教科院和继续教育管理办公室统一安排的读书活动、课题（问题）研究等活动；二是学校结合学校特色开展的校本研修等。学校要加强对培训的管理，督促教师做好学习笔记，撰写学习体会，做好培训纪录，整理好培训档案。学校要发挥好自身在管理、师资、教学设施等方面的优势，给本管理区内初中、小学的持续发展提供示范，充分发挥辐射、拉动、帮扶作用。要发挥干部教师素质较高的优势，对区内的初中、小学教师进行培训，通过教研组长论坛、教学案一体化研究、高中初中知识点衔接研究、校本教材编写衔接研究等，切实发挥好专业指导作用。三、培训内容1.职业道德教育。组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教师日常行为规范》、《教师礼仪规范》、《教师“十不”行为规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德考核方案》等师德教育材料和规范办学政策法规，举办典型事迹报告会、演讲比赛、座谈会，对照师德要求，规范自己的言行，做到敬业爱岗，为人师表。（负责部门：办公室）2.校长培训。以培训为手段，促进优质资源共享，提高校长的领导力和执行力，加深对新政策法规和时事的敏感度和认知度，参加潍坊市中小学校长培训，就学校安全常识、校长课程领导力、规范办学政策法规、育人为本基本制度建设等方面深入学习研究。举行校长论坛，交流管理经验；让学校管理者阅读经典性的管理学著作；选派干部到农村学校挂职锻炼；组织校长到先进学校学习考察，学习管理方法和治校方略。13.名师、名校长培训。建设学习型、教研型、实践型、创新型的品牌工作室，扎实开展“名师讲堂”、“校长论坛”、“学员论坛”、“个人成长展示”活动，组织学员在学习收获、发展提高、成长体会、工作成效、研究心得等方面进行展示，进一步提升学员的研修质量和校长自主办学能力。加强名师工作室网站建设，以特色网站建设和完善网站资源来提升学员研究水平。通过评选名师工作室教育教学优秀创新成果、金点子成功案例和编印《名师工作室简报》，打造集教学研究、教育科研、师资培养与教师发展的学术性研究平台，影响、辐射、带动名师工作室的发展和学员成长。（负责部门：科教处）4.山东省教师远程研修全员培训。相关教师参加由省教育厅组织的远程研修，采用集中研修和分散研修相结合的形式，培训课标、课堂教学等内容，提升教师把握和实施新课程的能力。相应学科全部教师根据远程培训安排要求，围绕学科教育技术能力这一主题，集中聆听专家报告、学习规定内容，按时完成作业，及时跟帖，主要采用集中学习与分散研修相结合的形式。（负责部门：教科处、电教部）5.育人为本基本制度建设培训...