一块石头引发的思考VIP免费

一块石头引发的思考，值得家长和老师深思。。。有一位农夫，他拥有一片良田，非常肥沃。可是在田的中间却有一块大石头，多年来给他造成了不少的麻烦，不仅折断了好几把犁头，有一次甚至还弄坏了他心爱的耕种机。这块大石不仅横亘在田间，也压在了农夫心中，犹如芒刺在背，像一个挥之不去的阴影。终于有一天农夫再一次把犁头弄坏了，想起巨石给他带来的无尽麻烦，农夫下定决心要除去这块巨石。于是，他找来撬棍伸进巨石底下，这时，他惊讶地发现，石头埋在地里的部分并没有想像的那么深，那么厚，稍一使劲就可以把石头撬起来，再用大锤打碎，清出地里。农夫脑海里闪过多年来被巨石困扰的情景，再一想其实自己更早的时候就可以把这件事情解决掉，禁不住一脸的苦笑。这个故事给我们带来了哪些启示：对于家长孩子的学习习惯是影响他学业和成绩最关键的因素之一。然而很多孩子都会存在一些不好的学习习惯，家长很想让孩子改变这些不好的习惯，但是大部分人会觉得，孩子这么大了，他的这些习惯还能改吗？还能培养出更好的学习习惯吗？这样的困惑就犹如那位农夫对石头的态度，你不试试怎么知道呢？真的有那么困难，那么难以改变吗？事实上任何时候开始都是正确的，任何时间都不要忽略一个群体对于塑造孩子优秀品格的影响力。他在这个集体里面，大家普遍都有良好的学习习惯，他每天耳濡目染，必定会有所改变的。如果家长能够顺势推一把，传递正能量，形势必定比你犹豫不前甚至传递负能量要强很多！对于学生学生在复习过程中，面对自己的薄弱科目就会犹如农夫面对那块石头一样。例如：某位同学的英语不好，每次考试总会遇到这个让他头痛而又难以回避的问题——英语成绩太差，望着那一点点的分数，心里面会产生一丝恐惧感，甚至觉得自己不是学英语的料，这只是一种借口而已。其实只要尝试定个计划，紧跟当前的进度，保证当前学的这部分能够领会，再慢慢收拾前面落下的，及时请教老师和同学，就会发现其实这些薄弱科目并没有想象的那么艰难。对于教师其实教师是最有可能像上文中的农夫那样思考的人，在校园里面呆的时间长了，就不敢改变，在教学方面也容易陷入困惑。相对封闭的体系，让年轻教师轻易不敢撼动各种“模式”、“理论”、“权威”，等到他年纪大了，经验丰富了，又没有做出改变的激情了！所以，教师也要勇于尝试新的教学方法，比如网络教学就是一个不错的选择。清大学习吧推出了“班级圈”的模式，以一个开放式的网络教育平台为基础，把学生和老师联系在一起，除了教学视频，还有老师和学生的互动。学生学习也不受时空的限制，可以自主地选择学习地点和学习时间。事实上，网络教育培养出来的优秀学生在自学能力上往往比传统课堂中培养的学生更强。