语文七色光七教学目标：1、要词句训练中，抓特点，找规律，培养语感2、积累名言，从中受到教育和鞭策
3、初步了解章回小说
4、了解民间传统传唱艺术，热爱民间健康的艺术式样
教学重点：在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感教学难点：在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感课时安排：一课时教具使用：小黑板教学流程：一、引入：这节课，我们来学习语文七色光七的内容，希望大家认真学习
出示目标：见教学目标自学提示：独立或者合作完成练习学生自学：学生自学，教师巡视指导学生汇报，检查自学效果（含讨论）
二、日积月累1、自读自悟
说说自己读懂了什么
2、小组交流自己的收获3、说说自己对这三个名人了解
请学生在小组内熟读这些名言
互相学习看谁一口气背的多三、知识窗：请同学们自由读一读这些短文
请同学们说一说这篇征文与其他文章有什么不同
你在哪里还见过这样的小说
这叫什么什么小说
这样的小说有什么特点
四：开心一刻自读这段快板，说说你在什么时候听过这样的快板
读出这段快板有感觉与韵味，你会读吗
用课件补充民间传唱艺术，，感受民间艺术的魅力
五、当堂作业：基础练习A、写出下列词语第一组的词语小组内四个人共同完成，看哪一组完成的快
第二组同学自己独立完成B、读两组句子，体会每组句子的写法有什么不同
要在语境中体会词语的意思C、仿写句子
从语言动作神态等方面描写喜怒哀乐的一种心情
六、全课总结：说一说学到了哪些知识
