四川省成都七中高一生物物质跨膜运输的方式》学案新人教版[学习目标]1．说明物质进出细胞的方式。2．进行图标数据的解读。[学习重点]物质进出细胞的方式[学习难点]主动运输使用说明：①依据学习目标，认真预习课本至少15分钟，用红笔标重点疑难点。②认真独立完成以下内容。【知识链接】1、被动运输(1)概念：物质进出细胞、顺浓度梯度的扩散。(2)类型2、主动运输(1)基本条件细胞膜上相应④的协助消耗细胞内化学反应所释放的⑤(2)实例：K+、Ca2+、⑥等离子通过细胞膜。(3)生理意义：保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的⑦，排出⑧和对细胞⑨的物质。1、胞吞：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜，包围着大分子，然后小囊从上分离下来，形成进入细胞内。2、胞吐：细胞需要的大分子，先在细胞内形成，然后移动到处，并与细胞膜将大分子排出细胞。1目标导航基础预习知识点一被动运输和主动运输知识点二大分子的运输【预习自测】1．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于（）A、组织液中甘油的浓度B、细胞膜上的载体数量C、细胞中ATP的数量D、细胞膜上的某载体的数量2．下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是()A．酒精进入胃粘膜细胞B．二氧化碳由静脉血进入肺泡C．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D．水分子进入细胞【预习反馈】使用说明：①将自学中遇到的问题同桌交流，用红笔做好标记。②小组交流，总结本组内的看法和观点，组长做好记录，准备展示和点评。③按照互动要求，及时思考，展示到位，认真点评。问题探讨一：被动运输和主动运输【问题导学】阅读课本P70-71。1.葡萄糖进入细胞的方式是什么？请举例说明！2.结合教材图4—7，尝试总结自由扩散、协助扩散的特点；3.根据如下材料分析并总结主动运输的特点；（1）分析教材表4—1，丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比较，你能得出什么结论？（2）实验发现如果采用蛋白酶或呼吸抑制剂处理丽藻细胞后，丽藻对池水中各种离子的吸收量明显下降，这说明什么问题？4.根据自由扩散、协助扩散和主动运输各自的特征，尝试总结影响自由扩散、协助扩散和主动运输速率的因素，并绘制随着影响因素的变化物质运输速率的变化曲线，然后再描述曲线变化的原因。（1）自由扩散①影响运输速率的因素：②在右侧方框内画出曲线（假设物质由细胞外运输到细胞内）③描述变化原因：2合作探究（2）协助扩散①影响运输速率的因素：②在右侧方框内画出曲线（假设物质由细胞外运输到细胞内）③描述变化原因：（3）主动运输①运输速率影响因素：②在右侧方框内画出曲线（假设物质由细胞外运输到细胞内）③描述变化原因：________________；【典例导悟】科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符。试问：细胞膜运输物质X的方式是（）A.主动运输B．协助扩散C．自由扩散D．胞吐【思路点拨】本题主要考查物质跨膜运输的方式，可从以下三方面进行分析：①明确曲线表示的是物质浓度和O2浓度对物质运输速度的影响。②回忆选项中跨膜运输方式适用的物质和需要的条件。③综合分析每条曲线对应的跨膜运输方式。【标准解答】逐条曲线分析如下：曲线①说明运输速度与物质浓度成正比关系，不受其他因素的限制，应为自由扩散；曲线②在一定浓度范围内，随物质浓度升高运输速度加快，当达到一定程度后，由于受到载体蛋白数量的限制，运输速度不再增加，而保持稳定，说明这种运输需要载体蛋白，不是自由扩散，可能是协助扩散或主动运输；曲线③运输速度与氧气浓度无关，而氧气浓度的高低影响能量的产生进而影响主动运输的速度，说明这种方式不是主动运输，有可能是自由扩散或协助扩散；曲线④运输速度与氧气浓度有关，说明这个过程需要能量，综合②④，物质X的运输方式只能是主动运输。选A。【迁移训练1】新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白（大分子物质）和半乳糖。这两种物质被吸收到血液中的方式是()A.主动运输、主动运输B．胞吞、主动运输C．主动运输、胞吞D．被动运输、主动运输问题探讨二：大分子的运输【问题导学】1.大分子物...
