教师素质与学生发展研究(新)VIP免费

教师素质与学生发展研究摘要：素质教育是当今教育的主题，它需要通过环境影响、教育培养，使学生的现实素质有较大的提高。文章主要从教师素质与学生发展的关系出发，在阐述教师素质对学生发展的重要性的基础上，理解教师素质的内容，进而结合当前教师素质存在的问题，从而针对提高教师素质，促进学生全面发展提出一些建议。关键词：教育素质学生发展研究目录一、教师素质的内容......................................................................................................................21、道德文化素质....................................................................................................................22、工作、教学能力素质........................................................................................................23、身体、心理素质................................................................................................................2二、教师素质和学生发展的关系...................................................................................................21、教师素质利于加强文化熏陶和情感作用，促进学生发展.............................................22、教师素质利于加强行为榜样作用，促进学生发展.........................................................23、教师素质利于树立权威，促进学生发展.........................................................................2三、现时教师素质存在的问题.......................................................................................................2四、提高教师素质，促进学生全面发展.......................................................................................21、热爱职业技术教育，树立正确的素质教育思想.............................................................22、具备敬业精神和教学操作技能.........................................................................................23、认真施教，因材施教，探索规律.....................................................................................2参考文献：......................................................................................................................................2不可否认，素质教育是当今教育的主题。对于处于技工学校的教育者来说，做好技工学校的素质教育是主要任务之一。在技工学校里，虽然不少教育行政人员都认识到技工学校同样也要实行落实好素质教育政策的重要性；但是，在实行素质教育的过程中，技工学校并没有意识到教师是起着举足轻重作用的。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师提高自身的素质，决不是个人的“私事”，而是关系到能否胜任教学工作，影响教育成效，影响学生健康成长的一件大事。1一、教师素质的内容1、道德文化素质笔者认为，教师素质，尤其是在技校中的教师，对于他们的道德文化素质要求应主要包括三个方面：思想政治素质方面、道德素质和文化素质。首先，教师在思想政治方面应表现出强烈的责任感。在教学活动中，教师不仅要传播真理、坚持真理，尊重并弘扬传统文化，培养学生尊重科学和真理的良好品德，还要很好地引导他们树立正确的爱国爱党的情操。其次，教师需要具有高尚的道德素质。这是教师在道德品质方面的修养。教师对学生的影响不仅仅是知识、智力上的影响，更是思想上的影响。教师如果具备热情、和蔼、诚实、谦逊、守信、公正等人格特征，必将提高学生对他的信任感，肯定能够产生良好的教育教学效果：反之，不良的人格特征则会导致学生的不信任乃至反感，教育效果也就可想而知了。最后是教师的文化素质。教师的文化素质由三个方面组成：一是专业知识。教师在专业知识方面应尽可能地成为该领域的专家、行家；二是文化基础知识。教师应该具备比较广博的文化基础知识，成为一个“杂家”、“百科全书”；三是心...