强化实验室的规范化管理促进管理现代化巴林左旗教育局齐永军第一部分：原因、目标、内容一、培训的原因：1、布局调整结束，搞好学校资产管理的需要（高调）；2、发挥现有仪器设备在教学中的优化作用（中调）；3、规范实验室管理，成为提升学校管理水平的展示窗口（中调）(xdx);4、规范实验室管理是我们实验教师的义不容辞的责任和应尽的义务，更是不可替代的专业要求。在有限的工作时间内扎扎实实地做一些力所能及的普普通通的事情（魏书生种稻子，把这平凡的工作看成是一个宏大的世界，别人可以瞧不起我们，但我们不能瞧不起自己）（低调）二、培训目标：1、提高各位实验教师的服务意识、管理意识、专业意识（高调）。2、按着规范管理的要求搞好本校的实验室工作，为下一步与学校提职称、保健津贴和劳动保护的要求（低调）。3、在搞好实验室管理的基础上，逐步实现信息自动化管理，把实验教师从繁重的工作中解放出来，着力协助教导处搞好实验教学。（自动统计、查询和上报数据）（低调）4、通过到各学校现场观摩，为所有参训考试并具体实施的实验管理教师颁发岗位合格证书，做到持证上岗（中调）。5、完成仪器电教站年度工作计划中的培训任务。第一部分：原因、目标、内容三、培训内容：1、中小学实验室规程；2、实验室的组织管理；3、教育技术装备档案管理；4、教学仪器管理；5、教学仪器维修保养；6、实验教学管理流程；7、易制毒化学品的管理；8、管理制度及常用表格。第一部分：原因、目标、内容第二部分：中小学实验室规程第一章：总则第二章：设置与仪器配备第三章：管理与人员第四章：附则第三部分：实验室组织管理第四部分：教育技术装备档案1、装备档案是实验室工作的基础、根本，只有把装备档案整理完备才能进行其他工作。2、主要内容：《基本情况表》、《教育技术装备情况统计表》、《教育技术增减情况表》、《图书、电子图书增减情况统计表》、《报刊、杂志情况统计表》。3、一式三份，总务处一本，教导处一本，各功能室将一本拆分的方法建立各室档案。4、具体填写方法（1）每年年终结账一次。（2）《增减栏》内的数量为本年内增减数量的总和，增加和减少分别用“+”“-”符号表示。表中《累计栏》内数量、金额为库存中实存仪器的总数量、金额。5、目的：通过教育装备管理档案，我们可以知道实验室有多少种教学仪器，各有多少件，从而了解教学仪器的配备状况；可以判断实验的分组数；可以核算出教学仪器的总金额，掌握学校资产情况；可以获取其他许多有用信息，所以我们必须记好教育装备管理档案。仪器的管理是一个动态的过程，仪器总是要有进有出，记载这一动态平衡过程的载体就是教学保管帐。6、要求1：增减有据—仪器保管帐上数量不论是增加还是减少，都要有根据。增加要有发票或调拨单，减少要有报废手续，减少数量时必须有主管领导的批准（易耗品由主管领导签字，500元以上上报仪器站和国资股，500以内由校长签字即可）。仪器的数量发生增加时必须及时通知有关任课的教师，使其迅速应用到实验教学之中。损坏的仪器在没有做销帐处理之前，一定要登记在《仪器损坏赔偿登记簿》上。要求2：帐物相符—在检查帐物相符这一项时，一方面要以帐对物，第二方面要以物对帐。当某一仪器被借出时，应有借条或在教学仪器借出簿上有登记；若损坏了应在损坏赔偿登记簿上有记载，没有此类手续，应视为帐物不符。检查帐物相符时，要检查仪器的附件与主件是否相符要求3：老帐保存—新帐建立完毕以后，老帐要保留一段时间，三五年的时间，直到再次建立新帐。一般来说，教育部每修订一次配备目录，就要更换一次保管帐，老帐可以交给学校主管领导保存，也可以放在实验室由实验教师自己保管。当上级检查时新老帐对照检查。几点说明1、新建六中、七中分别找到原合并校的装备档案，抛开已有数据，只把现有设备统计在第二栏累积列，七小重新下发装备档案。时间为2013年11月10日。（注明新建）2、新合并的寄宿制小学延用原总校的装备档案，根据合并后的实际数据进行增减，时间为2013年12月31日，省去2012年的增减数据。3、其它学校还用自己的装备档案，增减...
