怎样提高初中女生上体育课的兴趣甘肃省兰州市第四十八中学作者王家红（甘肃兰州730020）在从事体育教学这二十年来，我经历了以竞技体育为主的传统教学，当时只注重学生的测试成绩，忽略学生的学习兴趣。到现在新课程教学的实施，则突破过去的传统教学模式，以“健康第一”作为体育课的指导思想，树立终身体育的观念，进行探究性教学，快乐教学，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，使学生由“要我学，要我练”变为“我要学，我要练”，这对体育教师提出了很高的要求，特别是在女生的体育教学中，因为她们胆小，怕脏、怕晒，不爱运动在体育教学中如何培养她们的学习兴趣，是首要前提，通过这些年的上课，我谈一下自己的几点体会：一、女生不爱上体育课的原因1、自身身体素质的限制由于身体素质不好，导致在上体育课时，不能按照老师的要求和标准完成锻炼任务，在学习中被其他同学逐渐落下，使其自信心受到打击，从而引起体育兴趣的降低。2有过不好的运动史很多学生在以前的学习和锻炼中受到过身体上或精神上的伤害，自信心很低，不敢进行许多类似的体育活动造成体育兴趣不高。3教材的内容和课时安排上存在着问题在调查中学生普遍反映教材缺乏新颖性，在小学学的东西在初中和高中还有太多的重复，在新授内容上，现有教材的课时安排不能让大多数学生真正掌握教学内容，造成学生完不成学习任务，逐渐对自己的能力产生怀疑，渐渐失去学好体育的信心，导致学习积极性不高。4教师因素教师因素可以分为体育教师因素和其他任课教师因素。体育教师因素主要有教师业务水平不高、教学方法不科学新颖、教师自身的责任心不强和教学重点不在体育课教学上等因素。其他任课教师，不支持学生参加体育活动的现象是影响学生学习体育的积极性的重要原因。使学生同他们一起认为，学习体育是没有用的，而且会影响学生的文化课的学习。5素质教育落实情况的影响由于升学考试的存在，很多的学校不能从根本上实行素质教育，只不过是在素质教育外衣掩盖下的应试教育，从领导到老师不能制定出真正实用的考核制度和措施，迫于升学的压力,很多教师不赞成学生把课余时间用在体育锻炼上，从而影响到了学生体育兴趣的形成。二、怎样提高初中女生上体育课的兴趣1、“健康第一”思想要落到实处广泛开展思想教育，让学生了解到学好体育的重要性从思想上真正认识到学好体育的重要性，才能逐渐培养出学习体育的兴趣来，使学生认识到，学好体育不仅仅是为了身体好，更重要的与热爱祖国，建设和保卫祖国，体现一个人的精神面貌和意志品质联系起来。应建立起学好体育光荣学不好可耻的思想观点。在培养学生的正确观念的同时，加大对体育的宣传力度，使学生家长和其他任课教师也能充分体会到这一点，成为学生学习体育的有力后盾和积极拥护者，真正从思想的深处接受和认同体育的重要性。2、用生动的语言激励学生上好体育课学生在学习中不可能是一帆风顺的，从不会到会，在这其间要有一个过程，在这个过程中，会遇到许多意想不到的问题，会出现反复。有进步，也会有波动；有成功，也会有失败，面对这种情况，教师要以平常心来对待，寓情于教，循循善诱。当学生有进步时，要及时给予表扬，遇到困难时要耐心细致地加以引导、启发，帮助解决；当学生成功时要及时给予赞赏和肯定，失败时要及时帮助找原因，并给予积极的鼓励。使学生增强克服困难的勇气，提高学习兴趣，在上体操技巧课，学习前滚翻、后滚翻、肩肘倒立，很多女生都害怕，针对这种情况，我先做示范，讲解激励他们要有自信心，做任何事都要试一下才知道自己行不行，通过激励，有的同学一做，成功了，带动了其他同学，跟着做，通过相互感染，教材任务完成得很好。3、用游戏提高学生上体育课的兴趣众所周知，几乎所有的体育游戏都能激发学生的学习兴趣，根据女生的特点，在教学中，我适当安排一些与教学内容相关的游戏，融进课堂中来，练习耐力时，采用地形跑、听口令变化跑游戏，练习速度时，用追逐跑、障碍跑、接力跑，来激发学生的兴趣，使枯燥的运动项目变得有趣，学生的素质也稳步提高。在上课中经常让学生自己做游戏，打沙包、跳大绳、踢毽子，特别是女生都...
