《11、新型玻璃》导学案兴宾区长梅小学：覃春柳年级：五年级课题《11、新型玻璃》课时第2课时科目语文目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。2.激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。重点：让学生了解新型玻璃的特点和作用。难点：学习运用作者的表达方法。教学内容提要时间教学操作流程所需资源设计意图学生学习事项教师教导事项一、揭示课题，导出新课5分钟1.同学们观察一下我们教室的窗户上、门上都装有玻璃，那么这些玻璃有什么特点和作用呢？（个人）2.齐读课题。（全班）谈话导入新课二、检查预习，读顺课文10分钟1.自由默读全文，圈出重点生字词，联系上下文理解生词意思。（全班）（2)学习重点生字词。出示词语：（全班自由读，全班齐读，个人读。）（3）读这些生字词要注意？（个人）师范读生字工具书三、再读课文，了解大意5分钟1.自由朗读课文，思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？（个人）2.这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？（个人）3.第6自然段讲的是什么？（个人）巡视指导小黑板四、品读第一自然段17分钟1.这是什么玻璃呀？（小组合作）2.引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”特点和作用的关系。（个人）巡视指导小黑板五、总结，巩固练习3分钟书写本课的生字、新词。自己练习朗读课文。小结，引导
