小学六年级上册《品德与社会》雅学案课题：7、话说地球课型：综合课课时：3课时（具体课时任务：第一课时《从“天圆地方”》说起学习目标：1、我能感受地球的神奇、可爱以及人类对地球的认识与探索的艰辛与执着。2、我知道地球是球体，了解主要的地形和海陆分布。重难点：了解地球的形状及主要的地形和海陆分布，引导学生收集地球地貌的有关信息，与同学交流，感受地球的神奇、可爱。激情激趣，导入目标独立思考，个体探究分享交流，合作探究展示提升，启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记：成果记录规律总结猜谜导入：课件出示谜面：形状圆圆像太阳，自己不能发光亮，青山绿水花儿美，它是生命的故乡。大家猜，它是哪个星球？出示本节课学习目标。内容：活动一：1、对这个与我们息息相关的星球，你有哪些了解？试用一两句话说说。2、很多人对地球的形状都有一个共识，那就是——地球是个球体。然而，古代的人是这样认为的吗？你认为他们当时的认识有道理吗？3、收集相关资料，加深对地球的了解。活动二：1、了解人类认识地球形状的历程。2．什么样的现象会让古代人对“天圆地方”产生怀疑？他们又是如何用当时现有的条件去证明“地球是球体”这样的猜想呢？3．供料学习——“月食推想”、“环球航行”（提供的资料应重点呈现探索的艰辛与卓越）。4．后来古代的人们是如何去证明地球是球体的？活动三：1、在人类探索地球形状的过程中，还有哪些人物或者事例打动了你？2、发达的科技让我们从远处去俯瞰我们的蓝色椭圆形地球，这个过程漫长而艰辛，人类为之付出了一代又一代人的努力，我们去看一看第一次人类飞天看地球的过程，（多媒体）同学们，你们看了有什么想说的？对学1、对子之间互相交流。2、暴露的问题放入群学中解决。群学合作研讨重难点内容：1、说说自己对地球的了解。2、什么样的现象会让古代人对“天圆地方”产生怀疑？他们又是如何用当时现有的条件去证明“地球是球体”这样的猜想呢？3、在人类探索地球形状的过程中，还有哪些人物或者事例打动了你？预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。方案一：重点内容内容：自己对地球的了解建议：1、地球到底是什么样子的。2、古人是怎样转变看法的。3、动手试试：小船在篮球上模拟航行？方案二：拓展延伸内容：对地球的探索建议：1、科学家是怎样证明自己的观点的。2、地球的未解之谜你知道那些。小学六年级上册《品德与社会》雅学案课题：7、话说地球课型：综合课课时：3课时：第二课时《看看地球的表面》学习目标：1、我能积极参与学习活动，收集整理信息，与同学合作交流。2、我知道地球是球体，了解主要的地形和海陆分布。重难点：了解地球的形状及主要的地形和海陆分布，引导学生收集地球地貌的有关信息，与同学交流，感受地球的神奇、可爱。激情激趣，导入目标独立思考，个体探究分享交流，合作探究展示提升，启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结导入：抢答比赛：抢答比赛：说一说地球照片上的蓝色、褐色、白色、绿色分别是什么？内容：活动一:1、我们现在都知道地球是一个蓝色的椭圆形大球，观察没有经纬线标识的地球：看一看，想一想你发现了什么？海洋与陆地从颜色上你发现了什么？2.地球表面大约有70%的地方被海洋覆盖，而高出海平面的陆地只占了地球表面积的约30%。所以我们的地球是由七分海洋、三分陆地组成。3.看一看地球照片，说说自己的发现了什么，看海洋陆地面积比较图了解七大洲、四大洋。4、观察地球仪，除了刚才我们发现的七分海洋，三分陆地，你还发现了什么？活动二：1、完成填图游戏从看图感知到了解分布，再到填图记忆。2、感受地球的美丽，自由说说你看到了那些地貌？对学1、对子交流独学内容用双色笔做出记号，不懂得放入群学中解决。群学合作研讨重难点内容：1、观察地球仪，除了七大洋、四大洲以外，你们还发现了什么？拼一拼，讲一讲。2、大自然的鬼斧神工给我们展开了一幅幅美丽...
