Topic2Imustaskhimtogiveupsmoking.教学内容分析及课时分配建议：本单元以KeepingHealthy为主题。话题二主要学习有关个人卫生和饮食健康等内容。SectionA部分通过谈论健康的生活习惯学习情态动词must及其否定形式mustn’t表示必要性的用法，如Youmustbrushyourteethtwiceaday.和Youmustn’treadinthesun.等。SectionB部分通过对吸烟有害健康的讨论，呈现一些重要句型和词汇，比如You’dbetternotreadinthesun.，giveup等，并进一步学习情态动词hadbetter,can,must和may的用法。同时穿插语音学习板块，学习掌握//,/ʌa:///ɒ的发音以及辅音加元音的连读。SectionC部分通过阅读有关饮食健康的文章复习巩固情态动词must/mustn’t/may/can的同时学会运用简单的阅读策略获取信息和学会保持良好的习惯。SectionD部分是对本话题的总结和复习，最后以Project探究活动形式对所学内容进行运用，培养学生的综合语言运用能力。Topic２的的内容可以用5个课时来完成。第一课时：SectionA-1a,1b,1c,2,1d.第二课时：SectionB-1a,1b,1c,2a,2b.第三课时：SectionB-3a,3bSectionA-3a,3b,SectionC-2.第四课时：SectionC-1a,1b,1c,3.第五课时：SectionD-1,GrammarandFunctions,2,Project.第二课时（SectionB-1a,1b,1c,2a,2b.）教学设计思路：本节课主要活动为SectionB-1a,2a。首先教师由调查“Doesyourfathersmoke?”导入1a，学生通过对1a听音完成1b。然后再次精听1a对话完成1c短文填空并借助所填入的词汇尝试复述1a，接着通过观察2a中的图片补全对话，理解和掌握2a中出现的语法和句型。最后小组讨论完成2b。Ⅰ.Teachingaims1.Knowledgeaims：（1）能正确运用以下短语巩固动名词短语做主语的书面表达：readinthesun,giveupsmoking,gotoschoolwithoutbreakfast,takeawalk,studylate,drinkenoughwater（2）能正确地运用must,mustn’t进行劝告或提建议：Imustaskhimtogiveupsmoking.（3）学生能正确理解句型与词汇，如：You’dbetternotreadinthesun.Hethinkssmokingcanhelphimrelax.等。2.Skillaims:（1）能听懂有关影响健康的好习惯和坏习惯的话题。（2）能熟练地运用must,mustn’t提建议。（3）能正确朗读有关影响健康的好习惯和坏习惯的对话或文章。3.Emotionalaims:通过语言学习，得到关于健康生活和良好习惯的启发，戒掉坏习惯，并帮助他人戒掉坏习惯，保持健康。4.Cultureawareness:吸烟对健康及社会的危害。Ⅱ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:本课的重点词汇和短语。2.Difficultpoints：不同情态动词在情感色彩上的区别。Ⅲ.Learningstrategies1.培养学生提前预习的习惯。2.善于创设情境，在情境中提高语言交际能力。Ⅳ.Teachingaids计算机多媒体投影仪，与吸烟有关的文章。V.TeachingproceduresStage1（6mins）：GettingstudentsreadyforlearningStepTeacheractivityStudentactivityDesigningpurpose1(Classactivity)Getstudentsreadyforlearning.Askthestudentstodesignatopicofhabitsandgivetheeverydayreport.T:Goodmorning,everybody!Thefirsttwominsisforyoutogivetheeverydayreport.T:Whatcanyoulearnfromhisreport?Focustheirattentionontheteacher.Reportinfrontofthewholeclass.Thetopicisrelatedtothehabits.Ss:Goodmorning,Miss…S1:It’smyturntododutyreport.Today,I’dliketotalkabouthabits.Allstudentsneedtohavegoodstudyhabits.Whenyouhavegoodstudyhabits,youcanlearnthingsquickly.Youalsorememberthemeasily.Doyouliketostudyintheliving-room?Thisisnotagoodplacebecauseitisusuallytoonoisy.Youneedtostudyinaquietplace,likeyourbedroom.Aquietplacewillhelpyouonlythinkaboutonething,andyouwilllearnbetter.Beforeyoubegintostudy,donotforgettocleanyoudesk.该部分的目的在于活跃课堂气氛，使学生尽快进入英语学习状态，为本课学习做好准备。T:Goodjob!Agooddesklightisimportant,too.You'llfeeltiredeasilyifthereisnotenoughlight.S2:Weshouldstudyinaquietplace.S3:Wemustchooseagooddesklight.2(Pairwork)Chooseseveralpairstoactouttheirconversation...
